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1、人的思维形式与语言表达过程墙宇.,、,现代认知心理学和思维科学的研究表明人的思维往往不是用语言而是用形态意念,、。或抽象的符号代码来进行因而使它的形式带有整体性无逻辑性和不规则性所以只有当,,,。进行推理巴索或语言表达阶段时思维形式才变得趋向清晰有了联系有了交际规则思,。,维和语言既有统一性又有各自的特征揭开其中的奥秘对于现代人工智能模仿人的思维。具有重要的现实意义一、思维与语言各自的特征美国心理生物学家格扎尼加对裂脑人做实验表明,在文字信息并没有进入左脑语言信息,,,区的情况下人却可以由非语言的方式对文字信息作出意识
2、反应即没有语言信息人同样能。对文字图形信息形成意识活动苏联的神经心理学家鲁利亚对脑损伤病人言语行为的观察又,,。表明把思想转化成言语时思维活动的最深层次是意义表象著名认知心理学家皮亚杰同,,,样揭示一个未掌握概念的一岁半到两岁的幼儿能用表象进行思维即使人成熟了表象仍。:;;然是思维的基本元素这说明①思维和语言是有区别的②思维在语言之前③表象在人的认识和思维过程中,起着一个初始思维元素或基本思维元素即前沿信息的作用。。、、、,表象是直接感知的形象无论是视觉的听觉的嗅觉的触觉的还是通感的总之都。。,是以其形象被人感知着现实
3、生活中时时有无数的表象在我们脑子里它们刺激主体或者,。;和主体感应时会引起主体人的反应被记忆下来大量的则没有任何印象而被遗忘也有的,,,会在无意识中潜伏下来一旦另有一件事触发又会将其调动出来共同形成思维的基础因。,。素表象是被直接感知的所以它能不通过语言而直接支配我们的行动如我们骑自行车在,、、,。大街上任何一个行人自行车汽车迎面过来我们都会自觉不自觉地躲开此时谁也不“`”,。“在心目中或者嘴上说躲躲完全是表象不自觉地支配人的意识行动前而举的只是现实,、、。生活中的通俗例子实际上许许多多观念意识思想在脑子里都有形象和直
4、觉在起作用,,。它们被感觉时是一种直觉的形象它们被意识到时可以是一种形象也可以是一种观念它们,,。在思维活动中大量地支配着人的行动但变成语言交际时则是另一回事,,一个人直觉感知到或意识到一个意念形象时个中极丰富的内涵和需要采取的行为白、、,,己能经由感知器官经验知识等等整个潜藏在意识里能不经意地理会其中的信息按照。,,这种理会去思考和行动但此时的意念形象①有直观性即有人而对一朵花或面对一个人,、、。,时那种在花或人跟前的形象色彩气味等等的直接观察的感觉②有感觉性即有面对、。,花或人时的那种气味情绪及至整个形象的感觉③有
5、整体性即有人面对观察认识对象时·内蒙古社会科学1989年第2期招,。,的那种整体效应整个形象都存在于思维里④有模糊性即对其中的细节及联系等等不甚清,。,,楚往往没有清晰的目的方向⑤有不规则性即往往还没有形成严密的逻辑没有符合语。,、、言规范的联系规则⑥有跳跃性即形象和形象形象和意念意念和意念之间的联系往往。,。会有很大的跨越这种思维活动要变为语言就得受语言特征的制约可是语言是一种有声,,“”“”;的表意符号它勺有指代性如草指一切野生的草木植物概念指语言反映思维形,“”。;式时对对象本质特征进行概括的词或词组生产劳动指创
6、造物质财富的劳动这种指,“”,“”代是由共同的思维方法想象来完成的如甲说高大的树木接受者乙也能想象到高,“”。,是什么样大是什么样虽然乙的想象不一定和甲完全一样但没有这种想象的共同联,。,,,,系交际无法完成②有社会性它的词语所指语法规则都有统一的约定俗成性即它。,、们为所有使用这一语言的人共同遵循③有连续性它的词与词词组与词组可以按照需,,要依照一定的语法规则连续起来形成句子句子又可依照习惯认识顺序连续起来形成种种。,、、、、、、线性序列④有可解析的层次性它组成表意单位的篇章段句词组词词素的表,,意过程都可以分解出来
7、都可根据表意内容方面或所指代的部分按层次分解开正是这种表,。,意的可组织与可分解性使人能通过它表述种种主客观世界⑤有交际的目的性即正常交,,。际中的语言都有交际目的且其线性的发展过程都是围绕表意目的延伸的,,,思维和语言尽管各有特征也不是一回事但在许多情况下语言可以表达思维活动从。而达到人类的交际目的二、思维向语言的转换过程,,。语言是人类思维的主要表达形式思维要变为语言首先要用词语符号指代在原始思维活动转向用语言来表达的过程中,因为思维的原始活动是表象,这就必然在人进化到思维。、活动能用语言文字表达的过程中留下原始思
8、维的痕迹世界上许多最原始的表意图画文字都有形象性,就是这一思维活动的真实体现。古埃及人的圣书字,中美洲马雅人的马雅文,过去的爱斯基摩人都使用图画文字,汉语的象形文字,美索不达米亚的楔形文字也都起自图,,。,、,。画就是最好的证明在这种状态下人即使表达一些较复杂的思想事件也会用图画、、。如印第安纪事画古埃及法老征服别国的纪事图纳西文
