逻辑思维 与 语言表达 训练

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1、一、思维与语言的关系亚里斯多德：“言语代表心灵的经验。”马克思：“语言是思想的直接现实。”斯大林：“不论人的头脑中会产生什么样的思想，以及这些思想什么时候产生，它们只有在语言材料的基础上、在语言的词和句的基础上才能产生和存在。”思维依赖于语言。语言是思维的物质外壳，是思维的载体。人们想到一个问题，有了一个想法，就要用语言把它表达出来：▲饭——词/概念▲吃饭——短语、词组/概念▲我要吃饭——句子/判断语言的逻辑性——在逻辑上，肯定的陈述句是不可逆的，而否定的陈述句是可逆的：▲所有的汽车模型都是玩具——所有的玩具都是汽车模型×▲潜艇不是大

2、老鼠——大老鼠不是潜艇√表达要明确概念——▲孔乙己：“窃书不能算偷”。——（混淆概念，把同一关系的概念当成非同一关系的概念）战国明辩学家公孙龙：“白马非马”——（“马”包括“白马”“黄马”“黑马”）男人不是人男人是人——（男人是人的一种）▲幼儿园孩子与老师的对话：鲁迅是啥？鲁迅是个人。哪个国家的人？中国人。干啥的呢？是写书给我们看的作家。他写书写得好吗？写得很好很好！——（限制：人——中国人——中国写书的作家——中国写书写得很好很好的作家）义务劳动安排：团员推车运土，女同学打扫场地，其他青年同学装车，身强力壮的同学挖土。——（划分标准

3、不同一，划分的结果混乱，犯了子项相容的错误）表达要判断准确——▲某人：人都是自私的。▲井底之蛙：天只有井大。东京大学栁田教授参观上海玉佛寺，请教寺里做隆重法事的规矩。法师说：7749天日夜都要敲击洪钟。栁田质疑：佛教寺庙的规矩是“晨钟暮鼓”，夜里是不敲钟的。法师听后未作辩解，于教授一道走出大雄宝殿，来到卖品部。栁田看到清人俞樾手书的唐诗《枫桥夜泊》极为欣赏。法师这时趁机走上前去，随手在“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”的诗句上花了几个圈。教授略有所思，接着大为震惊，立即立正、低头、合掌，连连向法师致敬。（I------E）▲马克.吐

4、温再一次酒会上答记者问：美国国会中的有些议员是婊子养的。60引来华盛顿议员的愤怒，要求他公开道歉。他在《纽约时报》登出道歉启事：美国国会中的有些议员不是婊子养的（I、O可以同真。巧妙运用逻辑做武器）▲——只要认真学习，就能考上研究生。（充分条件：有前件必有后件）▲——只有认真学习，才能考上研究生。（必要条件：有前件未必有后件）并非所有金属都比水重。（负判断，否定整个支判断—A。等值于支判断的矛盾判断O）所有金属都并非比水重。(“并非”充当否定联项，E。)▲——今天很闷热，一定会下雨。表达要推理正确——▲《伊索寓言》：一只狗喜欢吃鸡蛋，

5、久而久之，它就形成了一个概念（其实是判断）：所有鸡蛋都是圆的。一天，它看到一个圆圆的海螺，一口就吞了下去。于是肚子疼得厉害——它做了一个错误的推理：所有圆的都是鸡蛋。▲中国人是勤劳勇敢的，我是中国人，所以，我是勤劳勇敢的。（四概念）法官判案：被告或是故意伤害，或是过失犯罪。即使他不是故意伤害，也是故事犯罪。——（遗漏选项：正当防卫）二、思考问题、讨论问题，必须懂点逻辑提高思维能力，更正确地认识和改造世界恩格斯：“甚至形式逻辑也首先是探寻新结果的方法，由已知进到未知的方法。”恩格斯：“理论思维仅仅是一种天赋能力，这种能力必须加以发展和锻

6、炼。”（二）准确地运用语言表达思想思维清晰——语言明白Δ我们应该反对走后门和不正之风。包含于Δ这个商场有职工83人，其中绝大多数是中老年职工和病弱职工。交叉毛泽东：“文章和文件都应当具有这样三种性质：准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题。这些都是逻辑问题。”模拟卖水果——顾客：我要水果。售货员：您要什么水果？顾客：我要苹果。售货员：您要哪种苹果？顾客：我要红富士苹果。售货员：您要大的还是小的……？顾客：我要大的红富士苹果（三）提高识别谬误和错误思想的能力Δ便宜无好货，好货不便宜（举项不全，即选言支遗漏——这种逻辑错误

7、貌似真理，不易看出）○价廉物美●价廉物劣60●价贵物美○价贵物劣第一章概念概念概述什么是概念概念是思维的基本形式，是思维的细胞，是反映事物的本质属性的思维形式Δ文学是以语言文字为工具反映社会生活的艺术Δ绘画是以线条、色彩为工具反映社会生活的艺术书店——卖书（特有属性）〉出售商品（共同属性）鞋店——卖鞋（特有属性）二、概念与语词的关系概念依赖于词语，要通过词语来表达概念与词语的关系并不是一一对应的①实词一般都表现概念，虚词一般不表现概念②一个词可以表现多个不同的概念，同一个概念可以用多个不同的词语表现三、概念的明确（明确三点）1在思维过

8、程中，始终保持概念的清晰、明确，不含糊，不混乱2明确一个概念的内涵是什么，外延是什么▲请你画一个标准三角形。▲请你画一个锐角三角形。3、在一个思维过程中要保持概念的前后一致（同一）Δ我们说，变是绝对的，不变是相对的。每一