人教PEP六年级上册英语《Unit 6 How do you feel PA Let’s talk 》教案.doc

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1、Unit6Howdoyoufeel?PALet’stalk教案一、教材分析和学情描述本课围绕“情绪和感受”这一话题展开，通过教学黑猫警长动画片中的角色感受，让学生感知beafraidof,beangrywith等核心句型和词汇等并在合适的情境中描述和分享自己的情绪和心理状态。六年级的孩子们存在两级分化，很多学生经过四年的英语学习，对英语有兴趣和学习基础，敢于表现自己；但部分学生放不开，怕说错，这需要老师前期铺垫要做充分，让学生敢于说。同时这堂课是借班上课，教师与学生之间有一定的生疏感，因此设计了一系列游戏、动画、视频等有趣的形式拉近师生的距离，也减轻学生的紧张感。二、教学目标1.知识与能力

2、目标(1)学生能听懂Let’stry部分对话，完成听音选择答案的练习活动，感知听力技巧：有些听力题目需要推理。(2)学生能在图片和老师的帮助下理解对话大意并回答相关问题。(3)学生能用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色扮演或配音。(4)学生能在情景中恰当运用句型beafraidof,beangrywith以及一些表示情绪的单词和句型…I’m…。(5)学生能在情境中理解“chasesthemice”和“ischasingamouse”的含义并能做到正确发音。2.学习策略目标以听、说为途径，在小组或同桌活动中，能与其他同学合作并交流，发展思维能力。3.文化与情感目标通过让学生谈谈各自不同的

3、感受，培养学生情感的交流，并且试着去享受、接受不同的情感，让我们的生活更丰富。三、教学重难点重点：6能在情景中恰当运用句型beafraidof,beangrywith以及一些表示情绪的单词和句型…I’m…。难点：(1)能在情境中理解“chasesthemice”和“ischasingamouse”的含义。(2)能掌握“beafraidof”和“beangrywith”两种表达法。四、整体设计思路本堂课的设计基于整体情境，关注学生核心素养，充分解读文本。课前我先通过Feelings的小歌曲调动起学生的积极性，并让学生对情绪的相关单词有个初步感知。然后在Warm-up环节，通过copygame

4、让学生初步感知哪些情况下我感觉到快乐。然后导入到WhySarahandSamarehappy?自然过渡到让学生听Let’stry回答问题并找出答案。然后自然过渡到他们看的卡通片。回答Whatcartoonwilltheywatch?Howdothemicefeel?Howdoesthecatfeel?以及Why?等问题，理清文本脉络。在Practice环节，让学生通过跟读、分角色朗读、配音等形式，操练对话。在Production环节，设计了和同桌交流自己的感受的环节，进行话语输出。最后进行感情升华，让学生感知Differenttime,differentfeelings,let’senjo

5、yourlife.五、教学步骤师生活动设计意图Step1:Warm–up&Revision1.Greetings&FreetalkT:Hello,boysandgirls.Let’sbegintoday’sclass.Classbegins.Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissHan.T:Nicetomeetyou.Howareyoutoday?Ss:...2.EnjoyasongT:Atfirst,let’senjoyaninterestingsong.Whatisitabout?在欢快的节奏中引入本课，活跃课堂气氛，通过对视频中情绪感

6、受的观看，初步感知happy,angry,6S1:It’saboutfeelings.教师板书feelings并认读。T:Yes,it’saboutfeelings.Socanyousaysomefeelings?S1:…3.Playagame:(如果和老师有相同感受，就起来大声说，否则就静静地坐在位子上。)4.Let’ssayWhenI_____________,Iamhappy.(同桌分享开心的经历。)sad等情绪和感受的词汇，激发学生的学习兴趣，并对今天的课堂做好铺垫。通过起立游戏拉近师生距离，活跃课堂气氛，交流令人愉快开心的感受和经历，并为新课的导入做好铺垫。先同桌分享开心的经历，

7、再师生共同分享，拉近师生的距离。Step2:Presentation&Practice1.Let’stryT:Nowweareveryhappy.WhataboutSarahandSam?They’reveryhappy,too.(出示Sarah和Sam很开心的图片。)Maybetheywill...Canyouguesswhy?S1:Maybetheywillhaveabigdinner.…T:Goodguess.No