集体备课案例.docx

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1、Unit6Howdoyoufeel?Let’slearn教学内容PartBLet’slearn&Playcardgame.知识与能力1继续学习表示感受的词汇，并根据不同的情感状况，给他人提出合理的建议。2.能够听懂，会说，读懂Let’slearn的内容，学会用以下重点词组提出建议：seeadoctor,domoreexercise,wearwarmclothes等，并在真实情境中运用所学语言进行真实交流和运用。3.能够通过Playcardgame.的内容情景，用WhatshouldIdo?Youshould..进行交际问答Step1Warmin

2、gup.Step2PresentationStep3.ConsolidationStep4.Homework在真实情景中使学生养成用英语交流的习惯，培养学生关心他人、乐于助人的品质。教学目标教学方法教具学生能掌握Let’slearn&Playcardgame.的交际内容，能够根据情景，用WhatshouldIdo?Youshould..进行交流互动。在情景中，根据不同的情绪感受状况，给他人提出合理的建议。情境法，游戏教学法磁带、录音机、电话模型教学重点掌握Let’slearn&Playcardgame.的交际内容教学难点能够根据情景，用What

3、shouldIdo?Youshould..进行交流互动。在情景中，根据不同的情绪感受状况，给他人提出合理的建议。课时课型第四课时新授教学过程Step1Warming-up&revision1.brainstorm出示之前学习的单词和词组的相应中文，学生依次拼读出英文单词。2.roleplay热线电台主播热线电话情景Step2Presentation1.Let’slearnthephrases.What’swrong?Howdoyoufeel?IthinkIamillIfeelcold.Oh,youshouldseeadoctor.Oh,yous

4、houldwearwarmclothes.What’swrong?Iamangrywithmybrother.Heissonaughty.Oh,youshouldtakeadeepbreathandcometoten.Thankyou.What’swrong?Iamsofat.Iamworriedaboutmyhealth.Don’tworry.Youshoulddomoreexercise.2.学习let’slearn，完成探究学习第一题。（1）Listenandfillintheblanks.听learn部分的录音，填入所缺的单词。(2)R

5、eadthephraseandtranslatethemintoChinese.读词组并翻译成中文。（3）Readthesentencesandtrytomakeanewdialogueaccordingtothem.读句子，并根据所学尝试创编对话。3.Playcardgame玩纸牌游戏准备大色子，每一面写上情绪单词，用句型对话。S1：Iamcold.WhatshouldIdo?T:Youshouldwearwarmclothes.Step3ConsolidationLookandmatch.连线，为每个情绪选择合适的舒缓方法，完成探究学习第二

6、题。Step4Homework1听录音，并背诵对话2.完成课堂检测中的相关习题。3.和同学玩纸牌游戏，并记录下来。板书设计Unit6Howdoyoufeel?PartBLet’slearnYoushouldseeadoctor.domoreexercise.wearwarmclothes.takeadeepbreathandcounttoten.