赵亚军2013115教学札记.doc

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1、漫谈“云”存储科学信息技术组赵亚军近段时间一个形状像U盘的小外设在互联网上小“火”了一阵，这就是360wifi。将这个外设插入能上网的电脑，它就会变身成为一个无线网络发射器，可以发射无线信号，提供周围的无线设备连接互联网，网上冲浪。更吸引人的是，360wifi还提供了一个巨大的免费“云”空间，高达10TB，也就是一万GB。这吸引人的“云”空间到底是什么东西呢？我的理解是：它是网络上的个人空间，很多人的小“云”，组合在一起就是一片大“云”。这些云空间可以独立成个人的空间，当然也可以协同起来，互相访问，一起工作。比如，我可以

2、吧自己家里面电脑上的照片，音乐，文档，视频等上传到我的“云”空间里。而到了单位或别的地方，再登陆“云”空间，把需要的资料下载到新的电脑上。我也可以把自己的照片“共享”出来，这样可以让很多人看到。猛地一听，好像电子邮箱也能完成“云”空间的事情，但是“云”空间有一个电子邮箱无法比拟的优点，就是“巨大”。我常用的三个免费云---360云，百度云，和微云，分别提供10TB，2TB，10TB的空间。而我们常用台式电脑的硬盘大多是500GB，和动辄万GB的云空间相比真是小巫见大巫。上万GB的“云”空间，有什么用呢？随着电脑使用时间越

3、来越长，500GB的硬盘空间会被越来越多的文件占据，硬盘空间慢慢就不够用了。但是，这些占用空间的文件有的只是当做资料被存放起来，成年成月的不被使用，可是也不能删除。有了“云”空间，我们就能把这些文件分门别类的放到巨大的免费云空间内，需要的时候再下载的自己的电脑上，节省了本地硬盘空间。我们学校有很多视频，大概有几百上千GB。刻盘保存是一种方法。有了云空间，就可以把动辄以GB计算的视频，上传到云空间，这样的话资料就不会损坏和丢失。当老师们需要查看这些视频时候，原来如果一个老师借走了光盘，另外一个老师就无法再看。而上传到云空间

4、的视频，可以让老师们随意查看和下载，提升了资料的利用率。另外，在360云端，还有数以万计的朋友分门别类的分享着他们巨大的资料，每个人都能从中找到适合自己学习和应用的资料。自己也能把自己的电影，视频，书籍，软件等分享出来供别的朋友查看。“云”空间就变成了一个包罗万象的免费资料库。漫步在“云”中，有着种种新奇的应用，这就是科技发展带给我们每个人的便利。让我们都来尝试“云”给我们带来的便利吧！最近，我读了《孩子们，你们好》这本书的序言和第一章内容，从中真正感受到了阿莫纳什维利教师对教育的投入和激情。同时，这也非常适合我们教低年

5、级的老师去读、去照着好好做一做。《孩子们，你们好！》读后感有一句话叫做，孩童是成年人最好的老师。因为可以从孩子们那里更多的知道孩子需要什么样的老师，作为老师可以从自己的学生那里知道自己也是一个接受教学和教育的人。有时，我偶尔也会以学生为老师，但这在我还是做的远远不够的，我们老师习惯于按照自己的办法把自己认为对学生有好处的知识灌给他们，很多时候是强制的。我会向这本书的作者学习的，做学生的老师，做学生的朋友，也做学生的学生。还让我感动和受到震撼的是作者对待自己工作的那种认真的态度。给我印象最深的是在开学前一周他所做的准备工作

6、：他把学生们的人事卷全部拿回家去，来了解每一个儿童的情况，从人事案卷中取出他们的照片，把他们一张张地排列在桌上，在作者的耳畔似乎想起了孩子们的清脆的噪音和笑声，仿佛看到了孩子们的一举一动，而做好了充分的给孩子们见面的准备工作。亲自给将进入自己班级的孩子写一封信，告诉孩子们他已经长大了，老师将在教室里欢迎他们的到来，告诉他们老师将开始和他们一起过一段快乐的学校生活，作者这种对教育全身心投入的工作态度，值得我们每一位教师学习。在第一章中不光让我学习到开学前应该做些什么准备，更不能忘记，用最亲切最美好的声音说向孩子们说：孩子们

7、，你们好！阿莫纳什维利教师说：“谁爱儿童的唧唧喳喳声，谁就愿意从事教育工作，而谁爱儿童的唧唧喳喳声已经爱的入了迷，谁就能获得自己的职业幸福。”作为教师，特别是我们从事教学的老师，更应该爱孩子，尊重孩子的心灵，视孩子如朋友，视孩子如老师，这样我们的孩子就会喜欢我们，对我们所教的学科产生兴趣以至于不厌学。2013.11.5