润物细无声温馨满校园.doc

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1、润物细无声温馨满校园校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现，也是一所学校文化积淀，办学品位，办学特色的体现。校园文化对陶冶学生情操，塑造学生健康人格起着潜移默化的作用。为此，我校以育人为宗旨，积极构建校园文化大厦，让学校成为育人的有效载体。一、美化自然环境，奠定育人基础虽受各方面条件制约，我校硬件设施较差，但我校努力改善校园条件，如硬化操场，新砌花坛，种植树木，相信不久的将来，校园会更美丽！二、着眼人文环境，培养人文素养“处处是育人之地”是我校校园文化建设的宗旨。在教学楼楼道

2、墙壁、在教室外墙上悬挂着名人名言和行为礼仪歌，如：《安全歌》、《上课听讲歌》、《课间文明歌》……这些浅显易懂的儿歌，是对学生言行的更好规范。在楼梯悬挂我校开展的各项活动剪影，在校园、寝室和伙房餐厅都有教育活动版面。在学校的各个角落学生都能受到潜移默化的启迪和教育，真可谓润物细无声！三、构建班级文化，丰富文化内涵教室是学生在校园里感情最深，影响最大，最主要的生活学习场所，为了给学生提供一个最直接、最有效、最重要的人文环境，也为了给学生展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性地让每

3、位学生共同参与班级文化建设，在教师的指导下，各班自拟、自定、自制了很富创意的班规、班约；班级中队角各有特色……四、开展多样活动，提升文化品位在搞好自然环境和人文环境的同时，学校还开展了一系列活动来净化学生灵魂，丰富学生文化内涵，崇尚高尚品质。每周一次的升旗仪式，旗下讲话，优秀班级评比。每月一次的思想品德主题活动，实践活动的劳动锻炼。每学期一次的“读书活动”、“经典诵读”。少先队组织的“队知识教育”“学雷锋讲奉献”“爱父母、爱学校”，“庆国庆”，“庆六一”，“感恩活动系列”，“放风筝比赛”，“跳绳比赛”……通过这些丰

4、富多彩的活动感染了学生，熏陶了学生。使学生学会了做人，学会了生活，学会了劳动。不仅丰富了文化内涵，而且使学生的个性品质得到了张扬和升华。学生们初步懂得了劳动光荣，知识宝贵，爱心无价，感恩在行的道理。五、放飞兴趣爱好，彰显学生个性兴趣是学生学习的动力，也是学生活动的源泉。给孩子自由发展，自主张扬的空间，是我校校园文化的又一风景。每周四下午兴趣小组的学生纷纷奔向不同的活动室。音乐室里歌声嘹亮；绘画室里图画怡神；书法室里寂静无声；操场上呐喊连连。每天的阳光体育锻炼，跳舞、跳绳、丢沙包、跑步等，消除了师生疲劳，充沛了师生精

5、力。消除了师生疲劳，充沛了师生精力。学生参加县三独比赛，书画比赛均获佳绩。六、创新制度建设，打造团队精神我校特别注重制度建设，以制度促教风、校风、学风。近几年，相继制定了《校园文化建设方案》、《小学生日常行为评比细则》、《校园卫生制度》、《综合安全管理制度》、《星级学生评价方案》、《学生综合评价细则》、《学习制度》等。各管理人员分工负责，职责明确。每天放学前，行政人员进行学校一日常规总结，真正做到了日查日报日纠。本期进行了文明办公室的评比，各办公室群策群力，将办公室布置得规范、整洁、美观。每周两次的“悦动健身活动”

6、，教师全员参与，体育锻炼与趣味活动相结合，很好地丰富了教师生活，凝聚了团队精神。校园处处欢歌笑语，师生个个朝气蓬勃，那种团结，和谐，温馨，向上的气氛充满了整个校园。校园文化是一项博大精深，内涵极其丰富的工程，作为我们刚刚起步的学校，还有待不断探索，努力思考。我们将一如既往地注重从文化的角度考量学校的发展，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以丰富的活动提高学生，通过“春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的育人功能，谱写校园文化新篇章。