假如幸福的话拍拍手音乐教案.doc

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1、课时教案学校：东积善学校教师：杨艳娥2011年4月17日年级二科目音乐课题歌表演《假如幸福的话拍拍手吧》总课时2第1课时教学目标1、集体表演《假如幸福的话拍拍手吧》，小组合作表演歌曲并愉快地展示，感受歌曲的舞蹈性。2、通过本课的学习，激发学生学习音乐的兴趣，增进同学之间合作意识，并养成创造的好品质。教学重点难点、知识点教学重点：小组合作表演歌曲，感受歌曲的舞蹈性，让学生带着快乐情绪，借助肢体、表情来参与到音乐活动中。教学难点：在音乐表演中培养学生动作的协调性。教学方法自主学习合作探究展示交流自我完善教具

2、多媒体课件、大歌单活动设计组内自学讨论2次，个人展示1次，组内评价2次，教师答疑2次过程及内容　（一）、走向音乐王国课件播放CCTV动画城中的一个开场舞《去郊游》，学生跟着老师一起律动。1、创设情景，调动情绪师：孩子们，大家好，今天老师要带着大家一起去郊游，我们郊游的目的地不是森林不是野外，而是充满了幸福和欢乐的音乐王国，请大家站起来和老师一起唱着歌跳着舞走向音乐的王国去寻找幸福和快乐，准备好了吗？我们出发吧！2、呼吸训练过渡语：孩子们，我们一起来放松一下，跟着老师一起慢慢地吸气……呼气……。（二）、节

3、奏小游戏1、介绍游戏规则。师：今天可以和这么多的小美女小帅哥一起来到音乐王国老师觉得很幸福，（拍手念）假如幸福的话我会摇摇头XX，老师想问一问，假如幸福的话你会做什么（边拍节奏边提问），如果你会拍手，你就在老师问完以后拍两下手，或者你还想做其他的什么动作，准备好了吗？大家一起来。师：下边我们换个方式来游戏，老师闭着眼睛我念着问题来到哪个小朋友面前哪个小朋友就做两下动作，好吗？准备，开始。2、学生自主游戏。师：你能像老师这样有节奏的念着问题问旁边的同学吗？3、老师范唱《假如幸福的话拍拍手吧》。师：现在老师

4、唱着刚才的话来问大家。（唱词：假如幸福的话你会做什么，假如幸福的话你会做什么，假如幸福的话以行动来表示吧，那么大家来唱歌跳舞吧。）过程及内容（三）、新授课1、揭示课题范唱歌曲师：孩子们，老师演唱的这首歌就是音乐王国的幸福之歌(指着大歌单展示课题)，你们想完整的听一次吗？（生：想。）下边老师就来为大家完整地表演这首歌曲。提示：按自己喜欢的方式聆听歌曲，可以随着音乐轻轻地摇动身体。2、音乐将给人带来幸福师：在音乐的王国里每当人们感觉伤心难过的时候就会唱起这首《幸福的拍手歌》，这时候所有的烦恼就会烟消云散，立

5、刻让人高兴起来，所以生活在音乐王国的每一个公民都是幸福的。孩子们，让我们一起跟着到这首歌里来寻找幸福吧！3、模唱歌曲师：首先请大家用自己喜欢的方式跟着钢琴哼唱歌曲。4、学生看着歌单跟着钢琴伴奏和老师一起慢慢地唱歌词。（提醒大家听前奏）5、重点教唱第三句：假如幸福的话用行动来表示吧，那么大家来拍拍手吧。（1）提示难点师：请听钢琴演奏的是那一句，谁能单独来演唱这句歌词。（2）学生教唱难点师：现在请这位同学教唱一次大家唱一次。6、音乐接龙，老师1、2句，学生唱第3、4句，男同学唱1、2句，女生唱第3、句。7、

6、请小组同学完整演唱歌曲。放录音伴奏，大家随着音乐边摇动边演唱。（四）、歌表演1、活动要求请以小组为单位来表演《假如幸福的话拍拍手吧》这首歌！需要自己创编舞蹈动作来表演两段不同歌词的幸福拍手歌，听明白了，那就赶快准备吧！大家加油！2、活动展示每组表演完毕师生互评，教师为他们颁发奖状。（五）、小结师：孩子们，你们在音乐的王国里幸福吗？请再一次来到舞台，让我们再一次在音乐中享受幸福，感受快乐！结束语：小朋友们再见，欢迎下次再来音乐王国！作业布置（含预习）教学反思