七下《土地的誓言》导学案.doc

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1、七年级下学期七年级语文导学案2014年3月6日编号：（6）蹲点领导签字：备课组长签字：班级：小组：姓名：课题：土地的誓言课型：新授课课时：1课时（预展+展训）主备：复备：学习目标：1、通过联系时代背景，整体感知内容理清结构。2、通过品味句子，深入把握作者的思想感情。3、通过描写家乡印象，加深对家乡的感情，进而明白家与国的关系。一、导入新课。听教师（学生）悬念导入：读目标。二、自主预习。1、查资料了解背景及作者。2、朗读课文，解决生字词，理清课文结构并并精练语言概括。1、(1)查字典，给下列下划线注音：亘古（）炽痛（）嗥鸣（）斑斓（）怪诞（）谰语（）默契（）田垄（）蚱蜢（）污

2、秽（）丰饶（）辘辘（）山涧（）镐头（）泛滥（）端木蕻良（）（2）课文题目为《土地的誓言》，誓言的发出者是，发出了怎样的誓言？3、品读文中句子，说说哪些句子最能表达作者的情感？表达了作者怎样的感情？（提示；深情朗读这些句子并举例谈谈你的理解和体会。）4、感情感人，更要有巧妙的表现手段，试分析作者是如何充分表达自己对故乡的感情的？5、读了本文，你对家与国的关系有何理解，结合实例谈谈认识。三、合作研讨。1、小组对学。2、小组群学。3、组内小展示。四、展示提升。1、大展示。预设3、4、5题。2、归纳整理3、迎接检测。①给下列加点的词语注音或根据拼音写全词语炽痛田垄亘古泛滥斑斓默契②

3、在下面的括号里填上恰当的形容词（不必拘泥于课文）（）的白桦林（）的马群（）的高粱（）的鹿群（）的山雕（）的原野③下列句子朗读不太顺口，请稍加修改，使之顺通。我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，土地黑黑的，红玉的脸庞，眼睛似黑玉，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。④你的家乡留给你什么样的印象，仿照文中的某一种方法，写一段话表达你对它的情感。