2014年春教学计划表.doc

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1、武汉市光谷第三小学教育集团2014年春教学计划表班级：一（8）班学科：语文教师：刘桂玲学生知识状况分析我班现有学生62人,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读；学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习，能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学

2、习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。本学期教学目标1、识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。认识494个常用字，其中会写224个在本课认识的或以前已经认识且在本课重现的字。认识的字，只要求认识，要求会写的字，读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，能口头或书面组词，并会运用。2、阅读：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅

3、读中积累词语，感受语言的优美。认识课文中出现的常用标点符号。重视语言的积累。3、写话：对写话有兴趣，鼓励学生尝试运用在阅读和生活中学到的词句写话，从中感受到写话的乐趣，能简单写自己想说的话。4、口语交际：能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能看图说一句完整的话或几句连贯的话。教学重难点1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。2、教学难点是：（1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中

4、的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。（2）学生与别人能大胆、自信的交流。（3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识。教学措施1．在平时的课堂教学中，要重点教会学生识字的方法，力求识字与运用结合。创设丰富多彩的教学情境，鼓励学生自己总结识字的方法，自主识字。2．在平时练习中，多做组词，造句等练习，以此来巩固和复习所学的新生字。3．要做好写字指导，特别是注意基本笔画和基本字形的书写指导，引导学生掌握基本的书写技能，培养学生良好的书写习惯。4．在平时的课堂上，要加强阅读的指导。在阅读教学

5、时要努力将教学内容与学生的生活实际联系起来，激发并利用学生语感，多组织学生采用探究发现的学习方法，自己发现并总结好的阅读方法。5．对学生进行课外阅读指导。每星期向学生推荐一篇童话或寓言或成语故事，让学生在家阅读。  6．帮助学困生树立学习信心，养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。学困生的作业进行当面批改，指导订正。　　周次日期教学内容教学节次备注第一周2.17—2.21识字一、1、四季的歌、2、滑滑梯7第二周2.24—2.283、有趣的作业、古诗诵读、乐园一7第三周3.3—3.74、不懂就要问、5、梅兰芳学艺

6、7第四周3.10—3.146、三只小板凳、《春晓》、乐园二7第五周3.17—3.21识字二、7、明天再练吧、8、小画眉7第六周3.24—3.289、找梦、古诗诵读、乐园三7第七周3.31—4.410、风、11、我爱门前的小池塘7第八周4.7—4.1112、绿娃娃、古诗诵读、乐园四7第九周4.14—4.18识字三、13、鞋、14、献给妈妈的诗7第十周4.21—4.2515、今天我很忙、古诗诵读、乐园五7第十一周4.28—5.2劳动节第十二周5.5—5.916、科学家的问题、17、金色的草地7第十三周5.12—5.1

7、618、小花猫找汗、古诗诵读、乐园六7第十四周5.19—5.23识字四、19、李子核、20九色鹿7第十五周5.26—5.3021、迷路的小鸭、古诗诵读、乐园七7儿童节第十六周6.2—6.622、白云飘、23、奇妙的桥7第十七周6.9—6.1324、糖果雨、古诗诵读、乐园八7第十八周6.16—6.20期末复习8第十九周6.23—6.278