2013年初三政治一模质量分析.doc

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1、2013年九年级政治一模质量分析一、对试卷的情况分析参考59人.平均分41分，合格率79％.优秀率16%.最高分55最低26.最低和最高之间相差29分。大部分集中在30-50分之间。试卷难易区分度较好，体现了政治课时政性、实践性和人文性的特点.三、考试中反映出的教与学中的主要问题考试学生在答题过程中所暴露出来的问题，基础知识薄弱和解题能力低下两个老大难问题依然成为学生失分的主要原因。第一轮复习以基础知识为主，解题方法训练这块强化不够，学生在解题方法方面存在很大的缺陷：如不会按照题目要求举例，不会将材料和观点有机的结合，不会辩证地、多

2、角度地分析材料，不会融会贯通地运用知识，在基础知识和解题方法掌握这两部分，依然存在十分严重的问题。学生课堂上主动思考不够，课后看书时间较少，这些直接影响到学科成绩的提高。四、今后打算：总的来说，一方面要强化课堂教学组织管理，提高复习课的教学效益，面对全体学生，；另一方面继续以提高学生解题能力为主题，研究中考，有针对性地训练，力争帮助学生解决问题，提高成绩。1．要反复看书，会看书，看好书，既要注重重要观点的掌握，又要熟悉教材，注重知识体系的梳理，从整体上把握知识的结构。2．加强对各种题型的训练，熟悉各种题型的解题要求，熟练地掌握各种题

3、型的解题方法和技巧。（如不定项选择题）3．在学习过程中，注重培养自己科学的思维方法，如归纳法、全面辩证地看待问题的方法等。4．将书本中抽象的方针、政策生活化，让学生从发生在自己身边的小事中去认识、体悟这些方针政策。5．注重在学习中让学生参与时事资料的收集、整理以及对时事资料的分析，注重将书本知识同时事相结合。既要能从生活中的基本现象、基本事实入手，分析出具体的观点，又要能从观点入手例举生活中的事例加以说明，将材料和观点有机地结合起来。6．积极引导学生投入到社会实践活动中去，通过参观访问调查等形式多接触社会生活，用审慎的眼光去分析社会

4、生活中的各种现象，并能运用所学知识解决生活中的现实问题。7．进一步强化专题复习（知识专题和时政专题），着重帮助学生学会自己进行专题复习的方法。8．注重对学生良好行为习惯的养成。通过对学生重要观念的培养，通过对正面案例的引导，帮助学生形成良好的行为习惯，成为一名有责任的公民。华石中学教师：李武帮2013.5.8