思想品德计划总结之初三政治“一模”质量分析.doc

《思想品德计划总结之初三政治“一模”质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、思想品德计划总结之初三政治“一模”质量分析一、试卷概况本次开卷考试命题依据中考指导书的考试范围及能力要求，形式上延续往年中考，考生并不会感到陌生。和往年相比，有以下变化：1.全卷满分由过去50分增加至80分，考试时间由过去60分钟增加至100分钟。2.在题型题量上，原单项选择题增加了5题，非选择题增加2题。3.恢复了过去的不定项选择题型，共5小题，分值10分，占全卷约13%。并且在答题要求和评分标准上和过去有大不同，即每题满分2分，错选、多选，该题不给分，少选且正确的给1分。由于分值（相应题型题量）和考试时间的增加，必然对

2、学生的答题技巧尤其是对不定项选择题型的答题提出新的要求，对学生完整把握好整个考试的进程也提出新的要求。二、成绩统计分析经对全区2642份考试试卷分机读和人工阅卷，结果分析如下：（一）全卷数据统计表一1：全区全卷所有学校情况均分及格率%优分率%低分率%52.0566.1919.536.25表一2：全区全卷不包含两所民办学校情况均分及格率%优分率%低分率%48.7356.5810.076.25这里有两点值得思考：1.试卷中有部分试题借鉴了往年南京市和全国各地的中考试题，本意是借用部分优秀试题考查学生的知识掌握与能力发展情况。但

3、由于开卷考试，加上各种参考资料满天飞，考试中学生可能存在照搬照抄的情况，因此，最后的成绩统计必然不能真实反映学生的真实水准；同时，也可能给学生造成一种误解，即开卷考试抄抄资料也能行得通，把复习的注意力转移到了对各种参考资料的搜集、查找上，把考试的命运押在了各种参考资料上，从而忽视了对双基的掌握、提升和运用，这是非常危险的。最后的中考一定会力避这种情况的发生，尤其2005年中考是课改后的第一年中考，对学生来说，课标与教材是才是根本，能力发展才是法宝。2.我们的最终目标是中考。由于一轮复习时间紧，复习不系统、不到位的情况是存在

4、的。但这也从另外一个角度说明学生的知识掌握和能力发展还有较大的发展空间，我们的工作尚有较大的增长空间。我们必须严格依据即定的复习计划，增强信心，周密部署，措施到位，排除干扰，稳扎稳打，力争下一阶段的复习有更大的效果显现。（二）选择题数据统计选择题（包括选择题Ⅰ和选择题Ⅱ）总分35分，经机读后数据统计，均分26.1分，答对率74.6%。具体数据如下表：表二1：选择题Ⅰ（每题1分，共25分）题号12345678910111213答对率31.775.28993.69.397.484.283.693.489.789.694.151

5、.9题号141516171819202122232425答对率92.566.995.583.278.57862.7638958.584.987.5     典型错误与分析：1.答对率最低的是第一题，只有31.7%。由于题肢的相互干扰性较强，该题有较大难度。如果能认清生产力反映的是人与自然之间关系的概念，并不难选出正确答案。同时，有20%的学生选择了“A”这个明显错误的选项，可能和教师强调不够有关。2.第13、23两题的答对率不到60%。第13题对社会主义民主本质的认识，在教材中有明显出处，但不少学生审题有误，忽视了“民主”

6、二字，而在其他三个选项中兜圈子。其实，即便是对社会主义本质的认识，选B、C、D当中任何一项也都是不全面的。第23题的错误原因则是学生的简单思维造成的，有近30%的学生错选了A项。3.第15、20、21三题的答对率也较低，不到70%。15和20题是教材中的简单识计内容，反映部分学生对教材生疏，对基础知识的掌握欠缺。第21题是典型的材料到观点类选择题，学生如果不能紧扣材料中的关键字眼，忽视材料中的限定性词语，必然回做出模糊、错误的判断。表二2：选择题Ⅱ（每题2分，共10分）题号2627282930满分答对率%31.930.33

7、9.651.969.1典型错误与分析：1.第26、27、28题的满分答对率都较低，均不到40%，主要原因是：（1）第26、28题的试题和参考答案命制不严密，给学生答题造成了较大难度。如26题A是可选项，28题A的选择也存在较大争议；（2）第27题则在一定程度上超出了课标和教材的要求，学生答题只能凭感觉了。2.第29、30题的难度不大，学生只要双基扎实，答题时认真审读题干，坚持双排法，准确排除错误题肢和与题干不符的题肢，并不难正确选择出完整答案。值得注意的问题：今年中考政治学科恢复不定项选择题型，在评分标准上与往年有不同，即

8、错选、多选，该题不给分，少选且正确的酌情给分。这在一定程度上降低了难度，体现了对学生的人文关怀；同时也是倡导初、高中接轨的举措之一。当然，也给教师和学生提出了新的要求，提高了应试的艺术性。如何适应新变化，较好把握该类题型的解题方法和技巧，是亟待解决的问题。（三）非选择题抽样分析非选择题的抽样采取抽取每一