四年级数学下册八获联全国人居奖的城市——统计信息窗2——第一课时教案青岛版.doc

《四年级数学下册八获联全国人居奖的城市——统计信息窗2——第一课时教案青岛版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、信息窗2——第一课时教学内容：课本第124页——128页。教学目标：1、借助实例，认识条形统计图，了解条开统计图的作用，会用条形统计图表示数据。2、在统计活动中，感觉统计与生活的联系，进一步发展统计观念。教学重点：会用条形统计图表示数据。教学难点：会用条形统计图表示数据。教学过程：一、情境导入同学们，威海是一个美丽的海滨城市，它1992——2002年人均公共绿地面积情况统计表中显示是逐年上升的。二、探求新知1、活动一（1）为什么威海市是最适合人类居住的城市呢？这节课就让我们一起走进威海，用数学的眼光分析一

2、下其中的奥妙。（出示信息窗1）（2）请同学们认真观察这两个统计表，你能提出来哪些问题？2、活动二（1）2002年我国部分城市人均公共绿地面积变化情况怎样呢？（2）你能把这个变化情况用统计图的形式出来吗？（3）有没有更直观的方法表示这种变化的统计图呢？介绍条形统计图的画法。结合教材，边演示、边讲解，总结出制作条形统计图的方法。（4）引导学生比较分析，体会条形统计图在表示数量增减变化方面的优势。3、活动四刚才我们用条形统计图表示了2002年我国部分城市人均公共绿地面积变化情况。前面同学们还提到许多问题，比如，

3、2002威海市的均公共绿地面积变化情况怎样呢？表示这个变化情况，应该用哪种统计图呢？自己试试看，可以在教材第125页图中用铅笔画画。三、总结。条形统计图能助我们解决生活中的许多问题。四、作业。自主练习第1、2题。教学后记：1