除法运算定律的应用.doc

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1、课题乘、除法的简便运算审核人主备人李翠辉调整人年级部长班级学习小组学生姓名学习目标：1、经历在具体情况中，运用乘法运算定律解决生活中实际问题的过程。2、在解决问题的过程中理解除法的运算性质，并能根据运算特点和数据特点，灵活进行简便运算。3、在探究和交流的过程中培养思维的灵活性和敏捷性。学习重点：理解除法的运算性质。学习难点：灵活应用运算定律和运算性质进行简便计算。学习过程师生笔记一、听算训练二、忆一忆（只列式不用计算）1、同学们折纸鹤，有8个小组，每个小组有4人，共折了320个纸鹤，每个人折了几个纸鹤？三、学一学

2、认真观察下图，尝试解决问题。（1）王老师一共买了多少个羽毛球？我会列式：我是这样算的：（2）每支羽毛球拍多少钱？我会列式：我是这样算的：四、总一总通过完成（2）题，我知道：一个数连续除以两个数，可以。五、测一测1、下面的算式分别运用了哪些乘法运算定律？106×25=25×1065×17×4=5×4×1713×3×2=13×（3×2）25×8×4=8×（25×4）2、下面哪些算式是正确的？正确有画“√”，错误的画“×”。29+22+78=29+100（）35×16=35×2×8（）123-68+32=123－（68

3、+32）（）102×56=100×56+2（）12×97+3=12×100（）3、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（1）简便计算35×5×2025×（4×8）2000÷125÷8（2）能力提升：88×12599×38+38师生笔记