八下第六单元lesson32教学设计.doc

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1、Unit6BeaChampionLesson32MyFavouriteRecord涿州实验中学马微一、教材分析本单元主要是围绕奥运会和世界纪录来展开话题，通过本单元的学习，使学生了解有关奥运会的发展历史和世界纪录的相关情况，乐于接触并了解异国文化。在学习过程中，应该让学生能够对自己感兴趣的人物或事件，勇敢地用英语表达自己的看法，感受奥运健儿和世界纪录的创造者那种努力拼搏、不断超越自己的精神。Lesson32主要是由世界纪录延伸到班级记录这一话题，让学生谈论自己熟悉的班级之最，在此过程中培养他们敢于

2、用英语表达自己熟悉人物的能力，感受他们的进取精神。1教学重点：掌握描述班级记录的表达方式2教学难点：如何引导学生准确表达班级记录二、教学目标：1语言知识：掌握词汇：thick,photograph,lift,weigh,kilo,several2语言技能：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听说及阅读能力。3情感态度：让学生通过本课的学习，了解一些世界记录，并由此延伸到谈论班级记录这一话题，培养学生之间的竞争意识。4学习策略：通过听力练习、小组活动来完成听说及阅读的训练。三、教学

3、准备教师准备：多媒体课件、录音机、磁带四、教学步骤Step1FreeTalk（about5min）Ask:Canyoutellussomeinterestingrecords?What’syourfavouriterecord?Getsomestudentstotalkfreely.Showsomeinterestingpicturesandhelpthestudentstalk.【设计思路】：让学生谈论他们搜集到的有趣的记录，提高学生学习兴趣，同时可以检查学生上一课知识的运用情况，提高学生使用语

4、言的能力。Step2Presentation(about5min)Showsomepicturesandaskquestions,getthestudentstoanswerthequestionsandunderstandthemeanings.Thenhaveatest.【设计思路】：用图片新授单词，让学生可以对形象生动的画面产生深刻的印象，激发学习兴趣，调动多种感官参与学习活动，更好地理解单词意思以及在语境中的用法，并及时检测巩固。Step3Leadingin（about2min）Ask:H

5、aveyoueversetarecordinyourclassorschool?【设计思路】：由吉尼斯世界记录的话题引入班级/学校记录的话题，为本课学习做好铺垫。Step4Listening（about5min）Playthetape,getthestudentstolistenandwriteTorF.Afterlistening,checktheanswers.Makesurethattheycanunderstand.【设计思路】：根据听力材料设计听力测试的题目，训练学生的听力。让学生在听的

6、同时大致了解文章内容，并根据要求记录听到的信息。Step5Reading（about10min）Getthestudentstoreadthelessonandwritedowntheanswerstothequestions.Thenchecktheanswers.Makesurethattheycanunderstand.Explaintheimportantwordsandexpressions.【设计思路】：提高学生阅读能力，进一步了解课文内容。Step6Talking(about10mi

7、n)Say:Dannyhasmadealistofrecordsforhisclass.Nowlet’smakealistofrecordsofourclass.Thenshowsomequestionsabouttheclassandgetthestudentstoanswer.Askthemtothinkofmorequestionsandanswers.Atlast,getthestudentstoworkingroups,makealistofrecordsoftheclassandpre

8、sentinclass.【设计思路】：启发引导学生讨论班级记录，在小组合作中学习使用正确的语言进行表述，培养合作意识。Step7Writing:(about5min)Getthestudentstowritedownashortpassageabouttheirclassrecordsandtheirfavouriterecords.Askseveralstudentstoreadinclass.【设计思路】：让学生将本课所学内容由口头表达转化为笔头练习，形成知识的输出，提高写作能