队列队形教案——刘鸿基.doc

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1、《队列队形》教案学校：密山市黑台镇中心学校年级：三年级授课教师：刘鸿基学生人数：40人教材内容1、队列：齐步走，立定2、跳短绳；障碍接力教学目标1、培养学生齐步走的正确姿势，进一步提高齐步走的能力和自控能力。2、发展学生灵敏、协调素质和节奏感。3、培养学生组织纪律性、感受个人与集体的关系、培养团队协作的意识及朝气蓬勃的精神。教学重点学会正确的走姿和摆臂动作教学难点集体动作的协调一致部分时间教学内容教师活动学生活动教学目标准备8’部分基本28’部分一、课堂常规要求：积极参加活动，注意安全二、准备活动1、慢跑2、兔子舞一、队列队形齐步走，立定动作要领：当听到“齐步走”的口令，左脚向正前

2、方迈出，先脚跟后脚掌的顺序着地，右脚照此动作。上体正直，微向前倾。手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节，两臂前后自然摆动。听到“立定”的口令，左脚再向前迈一步，两腿挺直，右脚迅速靠拢左脚，成立正姿势。一、课堂常规1、师生互相问好2、检查服装，处理见习生3、宣布课的内容4、说明要求二、准备活动1、带领学生慢跑2、领做兔子舞一、队列队形1、教师提出问题：说明正确的走姿意义2、讲解示范动作要领，提示重点难点。3、教师教给学生齐步走、立定的口令方法4、原地摆臂练习和踏步摆臂练习5、强调集体动作要协调一致。一、课堂常规集合队形四列横队1、师生互相问好2、认真听教师讲解二、准备活动1、跟随教师慢跑

3、2、跟做兔子舞一、队列队形1、学生认真听讲2、认真听教师讲解示范，注意观察3、认真模仿，掌握齐步走、立定的口令方法4、探究练习，互帮互助1、充分调动学生的运动兴趣2、让学生明确要求3、达到热身效果，防止运动拉伤1、让学生认识到正确的走姿对身体的重要性2、培养学生互帮互助的团队精神基本部分重点：学会正确的走姿和摆臂动作难点：集体动作的协调一致二、游戏：障碍接力游戏方法：跳短绳，跨越小垫子，钻过小栏架，返回跟第二个组员拍手接力。6、引导学生发挥想象进行各种姿势的跳短绳练习7、一分钟跳短绳二、游戏：障碍接力1、利用短绳、小垫子和小栏架设计赛道，引导学生运用学过的跳短绳、跨越、钻洞等技能进

4、行游戏2、分组游戏，充当裁判并保证学生安全要求：积极参与注意安全，遵守规则3、评定胜负5、各种姿势的跳短绳练习6、一分钟跳短绳二、游戏：障碍接力1、认真听教师讲解进入角色，学会游戏方法2、分组游戏，充分发挥个人能力，团结互助要求：注意安全，遵守纪律，遵守规则3、培养学生想象力与创新能力，锻炼下肢力量1、调动学生参与活动的积极性2、培养学生不畏艰险，为了集体荣誉奋勇拼搏的品质。团结合作，遵守规则，发扬集体主义精神。结束4’部分一、总结放松1、放松操2、总结本课3、归还器材1、领做放松操2、对本课做评价总结4、归还器材1、随教师做放松活动2、认真听讲，找出自身优缺点3、帮助归还器材1、

5、放松身心2、学会自我评价总结，了解优缺点3、培养学生较强的责任心和好习惯场地器材场地一块，跳绳4根，小音箱一个，小垫子4个，小栏架4个。