[教学设计]06网络信息的获取.doc

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1、教学主题网络信息的获取适用年级高一年级教学课时1课时教材分析概念：让学生会用因特网查找有用的信息，保存信息。重点：网页的保存和收藏夹的使用。难点：收藏夹中新文件夹的创建，删除，重命名；网页及其图片保存到新建文件夹。学习目的(1)掌握浏览因特网的方法.(2)学会保存网页及其图片。(3)学会网址的收藏，利用好收藏夹。常规资源(1)教材第二章2.2节。(2)教材配套教师用书。教学支撑环境计算机网络教室教学思路设计本节课的教学内容主要是加强学生的动手能力。所以采用互动的教学方法。通过老师与学生的讨论与交流，共同完成。教学引导问题

2、设计问题目的重点获取网址的方法？掌握获取网址的方法如何使用关键词检索如何保存网页及其图片？掌握保存网页的方法保存网页到新建文件夹的方法网址的收藏？掌握收藏夹的使用收藏夹中文件夹的创建，删除，重命名教学过程设计一新课引入：首先复习上一节课信息的来源与获取方法的多样性，然后提出“你想成为冲浪高手吗？”“在信息社会里，你如何拥有信息”等等问题吸引学生。二教学内容：第一：用多种方法访问“2005高考网站”。目的是掌握多种获取网址的方法。第二：探索浏览器中“前进”，“后退”，“刷新”，“停止”，“历史”的作用。目的利用找到的200

3、5高考网站探索浏览器的基本操作。第三：在E盘中新建文件夹E:GAOKAO，把“2005高考网站”的主页保存到此新文件夹中，文件名为“2005.htm”，把它的图片也保存到新文件夹中，文件名为“picture.jpg”。目的掌握保存网页及其图片的方法。第四：在收藏夹中创建新文件夹，命名为“高考信息”，把“2005高考网站”添加到收藏夹中的“高考信息”文件夹中。目的掌握在收藏夹中熟练创建文件夹，并熟练保存网址。拓展内容：（一）如何把“2005高考网站”设置为浏览器默认页？（二）收藏夹有哪些使用技巧？（三）如何将访问的网址删

4、去？（四）如何清除历史？教案设计者丁伟娜单位平邑一中