卧龙寺小学教师教1.doc

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1、卧龙寺小学教师教案年级：六年级科目：英语周次教学时间年月日月教案序号课题Lesson8alwaysbreathyourteeth课型新教学目标1,知识目标：能听说读写：after,before,teeth,face,brush,comb,wakeup.2能力目标：能熟练的用How often做对话。3情感目标：能简单的用英语讲述自己的一天。教学重点及难点能听说读写：after,before,teeth,face,brush,comb,wakeup.教学方法Drill教具准备录音机生词卡片板书设计Alwaysbreathyourteeth卧龙寺小学教师教案教学过程设计（含练习

2、与作业、课堂小结）备注一、复习1、 唱歌曲“Inthebathroom”，复习“洗刷”及身体部位的词汇。   2、复习一般现在时和现在进行时。Jennyputsonherclothes.Jennyistakingoffherclothes.二、新授1、 学习单词：teeth,face,brush,comb,wakeup学生对单词：teeth,face,brush,comb并不陌生，他们在前几册书中已经见到并且使用过这些单词，就在刚刚唱过的儿歌中也出现过这些单词。教师用自己的牙齿和脸来演示teeth,face.教师做出刷牙的动作让学生理解brush,再拿一个梳子演示comb.

3、虽然对于wakeup有点陌生教师还可以用做动作的方法来教学这个词组。并且告诉学生它的近义词组是：getup反义词组是：gotobed2、 学习单词：before,after在黑板上方横排画三只表来演示before,after.三只表指向不同的时间。中间的表指向10:00图下写上，第一只表指向9:55图下写上before10:00，第三只表指向10:05图下写上after10:00，教师站在相应的表下面表演并说出如下的句子：   At10:00,Iwanttogotobed.BeforeIgotobed,Ibrushmyteeth.AfterIgotobed,Igotosle

4、ep.让学生根据教师做的句子也做三个类似的句子。3、 讲解课文学生自读课文，理解课文内容，对于不能自学的，要求学生做标记，教师解答不能理解的部分。教师领读，检查学生理解课文内容的情况。培养学生良好的卫生习惯。三、《教科书》与录音带让学生跟录音机读课文。四、学生根据自己不同的情况介绍自己一天的事情。找几个接受快的学生当堂读一读。五、布置作业介绍自己一周的活动，不少于50个单词，可以参照课文中的格式。