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时间:2020-04-12
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1、卧龙寺小学教师教案年级:五年级科目:英语周次教学时间年月日月教案序号课题Lesson1IAmExcited!课型New教学目标1.知识目标:要求学生掌握四会单词:look,see,point体会表演looking,seeing,pointing;巩固食物名称单词和动物单词;2.能力目标:能灵活使用句子Isee___________.能运用所学的英语词汇和句式解决描述观察中所看到的东西。3.情感目标:培养学生观察能力,提高学生对事物的探究兴趣。教学重点及难点要求四会的单词look,see,point和要求
2、掌握的句式Isee___________.。教学方法Drill教具准备1.单词卡片。2.录音机或课件。板书设计Lesson1Look!look,see,pointlooking,seeing,pointingLook!Iseea___________.卧龙寺小学教师教案教学过程设计(含练习与作业、课堂小结)备注ClassOpeningGreeting,做游戏:“Colourpoint”教师提前在黑板上放上不同颜色的纸,指明几个学生到前面做游戏,其他学生一起说歌谣,指颜色。(设计意图:这个环节的设置既复习
3、了一些颜色,又引出了本课中提到的颜色。)1.做游戏“Nameit”教师说出颜色名称和表示词汇的类别,如Red:food,这时学生必须写下他们所能想起来的红色的食品。(如:肉,苹果,草莓)谁写的最多就算赢。教师拿出准备好的一些食物,说:“I’mhungry.Iwanttoeatsomebread.Iliketoeatsomebread.Whatdoyouliketoeat?”“Iliketoeat____.”复习表示实物名称的词汇。利用单词卡片What’syourfavouritefood?Myfavou
4、ritefoodis____.也可用此句型复习动物词汇。(设计意图:这个环节的设置用来复习以前学过的食物词汇和动物词汇,同时复习What’syourfavourite____?这个句式。)3.教师指着教室中的某个物品,说Look,Isee_______.(引出新概念。)NewConcepts1.本课的新概念look,see,point学生曾多次接触,比较熟悉,让其表演looking,seeing,pointing.教师要向学生说明look和point的区别,look表示看的动作,see表示看见,是看的结
5、果。让学生多运用这些单词说句子。2.学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习。让学生看卡片,练习句型,Look!Iseea_______.3.运用实物进行练习。让学生向周围或窗外看,练习句型Look!Iseea_______._______ispointing.4.两人一组做问答练习。Whatdoyousee?Look!Isee________.(设计意图:利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,同时可以放手让学生自己说出自己观察到的,教师加以指导就可以了,通过练习巩固新知。)1.听录音两遍
6、,注意语音语调。第一遍听后回答问题,WhatdoesJenny/Danny/LiMingsee?第二遍跟读,让学生足以模仿录音中的语调。6.两人一组自编对话。(学生自创情景,火车上,飞机上,操场上,教室里……)教师先找一个口语较好的学生作一下示范。然后让学生分组练习,鼓励学生多说些知道的句子。如:Hello!Howareyou?Howdoyoufeel?Areyouhungry?/thirsty?(出示一幅图画)Whatdoyousee?7.利用实物或单词卡片汇报演出。(设计意图:锻炼学生自己的创造性,
7、可以结合以前学过的句型和词汇,并利表演出来,运用于实际生活中。)ClassClosingActivitybook
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