一年级教研组读书计划.doc

《一年级教研组读书计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一年级教研组读书计划  一、读书指导思想： 积极参与学校的读书活动，贯彻“思想导致行为，读书改变命运”的读书精神。把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。二、读书目标： 1．提高理论水平、科研能力和反思能力，指导教育教学工作，提高教育实践能力，以更加适应学校发展的需要。2．通过读书活动不断提升教师的文化内涵和修养，提高运用科学观点看待问题的能力。 3．提高学习的兴趣，使教师融到我校学习型组织的建设之中。 三、实施策略：

2、1．根据学校读书活动规划制定教研组读书计划，从读书的内容到读书的要求进行切实可行的规划。2．认真学习名人传记、教育家思想、学习方法类等书籍。以教育专业为主要内容，认真学习《新课标》、《新教材》以及薛瑞平的班级日志。同时对学校订购的教学刊物如《小学语文教师》等杂志进行学习和研究，寻求好的教法，以省时、高效地达到新的教学目标。用读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。每学期至少读1本书，做到边读书，边反思。3．积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展。积极参与读书交流活动。让读书活动

3、与课堂教学效果和相关教学活动相结合。4．撰写教学随笔。随笔内容：对自身的教育实践、教学行为进行反思，对学校新近发生的事情发表看法和感想，为学校的发展出谋划策，对当前教育改革发展提出自己的思考等等。5．每学期撰写一篇论文，对自己的教育教学实践和宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结。四、主要措施：1．个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2．读书活动做到“六个结合”

4、：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 3．读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反

5、思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。   4．充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。5．坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。五、读书安排：大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不

6、断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。二○一二年八月