大班社会领域活动62.doc

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1、大班社会领域活动认识钱宝宝11、462号邓泽英设计意图：小朋友们在生活中对于花花绿绿的货币能买到许许多多的零食、玩具、水果等都有一定的经验。这次活动根据小朋友们的生活经验这一点我选择了认识人民币这个活动。希望通过此次活动小朋友们能认识人民币，了解钱的由来和功能并培养他们节约用钱意识。活动目标：1、通过学习观察人民币能正确区人民币的大小和由来。2、通过货币游戏能进行货币交易，并学会合理消费的理念。3、讲述爸爸妈妈赚钱的艰辛了解金钱来之不易，节约用钱在买卖中学会讲价。活动重点：通过货币游戏能进行货币交易，并学会合理消费的理念。活动难点：通过货币游戏能进行货币交易，并学会合

2、理消费的理念。活动方法：游戏法、电教法、直观法、讲解法、口授法。活动形式：个人、小组、集体。活动准备：PPT、各种面值货币一张、商品活动过程：1、直接出示教具导入导入语：小朋友们看看老师手里拿的是不是钱币。今天我们就来认识认识钱币。2、基本部分1、看图讲数（PPT）老师播放图片，请小朋友说出人民币的大小。提问；a、小朋友们看看这张是多少钱？人民币上有谁的照片？b、都有些什么颜色？引出这张钱是一元的，正面有毛爷爷、是绿色的。（同上认识五元，十元，二十元，五十元，一百元)2、讲述钱的由来（PPT)教师一边播放PPT一边讲述钱的由来3、玩游戏（商品交易）1）教师发钱给每一组

3、小朋友，让每一组小朋友去商店买自己组想要的东西。（角色扮演：老师现在是玩具店的老板，小朋友们快来买我的玩具吧。）任务：1、给本组购买足够每一个人玩的玩具。2、进行小组评定使用钱最少的小组胜出。2)教师对小组购买的东西进行评价，看看那些小组买的东西即实用又便宜。并对前三名的小组进行奖励。评比条件：1、买的玩具够小组每一个小朋友玩了吗？2、买东西的时候讲价了吗？3、使用的钱是多少？1、结束部分（评价式结束）师：小朋友们表现得很好，认识钱币并学会了使用钱币。还知道了有计划的去买东西用最少的钱买最好、最适合的东西，所以我们以后去买东西的时候要有计划有预算。而且有些小朋友在买东

4、西还学会了讲价非常棒。下次小朋友去买东西的时候，可以试着自己付钱好吗？活动延伸：1、区角活动1）迷你小超市（在区角中布置一个小超市进行游戏）2、家园合作请小朋友回家之后有机会让爸爸妈妈带着自己出去买东西但是要自己去讲价自己掏钱。