英语人教版三年级上册Unit2 Colours A Let's learn.doc

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1、Unit2Colours教学设计A.Let’slearn.Let’sdo教学内容：人教版三年级英语上册第二单元主题：A.Let’slearn.Let’sdo课时：第二课时课型：词汇课设计者:郭军玲/郑州航空港区三官庙办事处湾王小学一、基于课标：1、能听、说、认、读单词。2、能听懂指示语，并能按照指示语做出相应的动作。二、基于教材：本单元的中心话题是谈论颜色，A主要学习了常见的颜色的表达方式以及谈论颜色的句型。本部分的重点是学习表示颜色的单词：“blue”，“green”，“red”，“yellow”。三、基

2、于学情:本单元的话题是谈论颜色，比较贴近学生的生活，学生会比较感兴趣。四、学习目标：1、通过做游戏能听、说、认读“blue”，“green”，“red”，“yellow”这些表示颜色的单词。2、借助于小组合作，能听懂“A.Let’sdo”部分的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。3、通过自学，老师引导，能够运用重点单词及句型。五、评价任务:1、针对目标1，通过变魔术，能听、说、认读“blue”，“green”，“red”，“yellow”这些表示颜色的单词。2、针对目标2，通过小组合作，能听懂“A.Let

3、’sdo”部分的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。3、针对目标3，通过练习，能够运用重点单词及句型。六、学习过程学习目标学习活动设计意图评价目标11.通过做游戏能听、说、认读“blue”，“green”，“red”，“yellow”这些表示颜色的单词。Activity1WatchavideoandthepicturestoreviewthewordsaboutcoloursActivity2“magician”gameActivity3Game:highandlowvoiceAccordingtothe

4、titleandthe复习旧知，引出新知，让学生对文章中出现的颜色词有所了解。神奇的引入颜色词感知颜色词能识记有关颜色的词汇。能颜色词谈论不同的颜色。能说颜色词汇。picture,studentstrytosaycolourwords目标2借助于小组合作，能听懂“A.Let’sdo”部分的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。目标3通过自学，老师引导，能够运用重点单词及句型。Activity41.pairwork2.biggroupwork3.passinggame做到词不离句，不会使学生感到单词的生活性。

5、能够更深刻的在情境中运用句型。更能体现学生的主体性。能说单词，听懂口令、指示。更熟练的操作句型，理解的更深刻。能够真正让学生成为学习的主体。七、板书设计Unit2ColoursbluegreenIsee….（颜色词）redyellow