海底世界多奇妙（课后）.doc

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1、课题：海底世界多奇妙授课老师：李海坤时间：2013年3月4—8日教学目标1、能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。2、在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。3、有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习的愿望教学重点从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。教学难点能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。感知海底世界的“神奇”、“壮观”的美。课前准备课件多媒体课时2课时教学过程一、探秘一——认识一位新朋友猜一猜：他是谁？（小小潜水员——明明）你知道他要去哪儿吗？说一说

2、：你们想和他一起漫游海底世界吗？请同学们闭上眼睛，想一想海底世界，海底有什么特点？二、探秘二——海底世界多么神奇壮观呀！说一说：谁能说说海底世界的故事？找一找：海底有哪些奇妙的生物？想一想：它们都有些什么形状、颜色和花纹？做一做：你能学做几种海洋生物的动作？三、探秘三——我眼中的艺术家说一说：艺术家的作品有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要色彩？猜一猜：你知道它们是用什么材料做成的吗？想一想：这是什么？它像什么？（珊瑚）你知道它是怎样想像出来的吗？四、探秘四——我也来做艺术家说一说：我认识了几种海洋生物？想一想：神

3、奇的海底世界，让我联想到什么？画一画：我也来做艺术家，画出想象中的海洋生物！教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）海洋是神奇而美妙的，“好奇”是每一位儿童的天性，特别是低年级的学生更是对自己没有见过、不知道的事物充满好奇。本课诱导学生更多地关注事物的生存状态和生命力，让学生喜欢上了大自然。在本次授课中，由于画鱼是学生非常的内容，所以在选型表现方面一（1）班的学生表现得好。