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时间:2020-04-08
《小学数学统计与概率的教学研究.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学数学统计与概率的教学研究1、分类分类常常是统计的第一步。基本活动经验。一种归纳思想(数学)思维,概括(心理学)取材应符合儿童特点注意分类的实际意义。2、收集、整理数据会根据实际问题设计简单的调查表,选择适当的方法(如调查、试验、测量)收集数据。3、统计图表(1)怎样处理好表格通常的统计:先填表,——再画图我们的练习:看图——填表——计算。逆向操作:有训练功能,有检测价值,有认知价值吗?统计图的特点:形象直观,便于比较观察。统计表的特点:数据清晰,便于统计计算。(2)怎样把握画图的教学要求。(3)怎样引导学生根据图表预测
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