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时间:2020-04-08
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1、学生产生拼写错误的原因分析教材中没有提供引导学生记忆单词的方法。每个单元出现拼写单词的内容是在中,书本中没有指导性方法提供给学生,笔者的指导性方法是指告诉学生科学地记忆单词的方法,根据英语语言的内在特征的记忆法,书本中给学生的只有一个结果,拼写的过程没有向学生展示。
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