上海市松江区穆雪萍个人自我诊断SWOT分析表1.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、对待教育教学态度端正并且认真。2、虚心学习、求教，易于接受新鲜事物与理念。3、乐于不断优化自己的课堂。4、热爱语文教学。5、教学基本功扎实。1、课堂应对机智不成熟。2、文本解读能力不够强。3、带动语文组集体科研的能力不强。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校有强大的语文名师指导团。2、经常参与各种培训交流，吸收经验。3、经常参加各种观摩、评比课，有了一定的平台。1、自身教学语言不简练。2、课堂上应对不够机智。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ—

2、—停（劣势）认真对待研修学习，多项大家虚心请教。1、研究课程标准，以课程标准指导自己的教学。2、多阅读专业化书籍，提升自己的理论知识。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、积极参加研修，多听多交流。2、有不懂的地方积极请教。1、每天挤时间进行研修。2、挤时间读书学习。