教学反思模板（第四阶段）(1)1.doc

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1、教学反思模板学科英语年级九教学形式集中教师孙小梅单位吐鲁番市职业中学课题名称教学反思反思要点：可从教学过程及效果、预设与生成，关键教学事件、优点与不足之处等方面进行分析因为我教的两个班的孩子学习自主性不够强，下去不爱记单词。作业不能够保质保量完成，如老师催的急，有的学生索性就爱抄作业，造成学习成绩不够理想的局面。针对这种情况，我只能是抓紧课上的时间，对他们进行学习方法上的指导并带着他们一起做。比如每天上课前，我都要先把昨天学过的单词或句子进行听写。前面我都是上课直接听写。效果一点都不好。因为有的学生回家根本就不看。听写结果不好，他们也不努力。这几天我都是先带着他们

2、复习怎样去记每个单词和句子。然后再听写。这样做得缺点是费时。但我发现学生们的听写状况越来越好了，我觉得这样只是算是瞬时记忆，也许不会在学生的脑海里呆太久。所想我就每天再把前天学过的也复习一下。这样学生们感觉自己也能回忆起一些单词来，也有一点点收货的快乐，促进他们学习。这样做有时我分反问自己这样行吗，太耽误时间了。可是欲速则不达呀。只有适合自己学生的方法才是最好的方法。我要是早能想明白就好了。不断思索，才能进步。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：单位：姓名：日期: