我的母亲导学案1.docx

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1、大庄中学八年级语文导学案编制夏一倩审核张会敏魏文静代文君审批许一波课题我的母亲使用时间编号1班级姓名组别等级学习目标1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。学习重点重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。学习难点难点：语言细腻、真挚、深沉。学案导案一．【依案自学自主探究】（熟读熟记、读书自学、查阅资料、完成练习，标注疑难）1、作者简介邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921

2、年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。先后在上海、汉口、重庆主编《抗战》、《本民抗战》等刊物，积极宣传团结抗战，反对妥协投降。著作编有《韬奋全集》《韬奋文集》等。邹韬奋也是一位散文家。著有《萍踪寄语》《萍踪忆语》等散文作品。2、边读边标出自然段和生字词，弄清字形，结合上下文理解词语的意思。邹（）（）韬（）（）查（）（）瞥（）（）憧（）（）惺（）（）忪（）（）蹑（）（）3、结合上下文理解词

3、语的意思.睡眼惺忪：蹑手蹑脚：一饱眼福：娓娓动听：热泪盈眶：莫名其妙：循循善诱：泪如泉涌：饮泣吞声：4、理清文章思路.全文可分为几个部分?二.【集中问题进行点评】（根据导学案批阅情况，集中所有问题，教师进行点评）三【分组合作讨论释疑】（组内讨论交流、解它组疑难、形成展示材料）1：作者截取了母亲的四件事来表现人物形象，请结合理解给每件事拟一个小标题（每个标题不超过十个字），　它们各反映了母亲什么它们各反映了母亲什么性格？2作者深情地回忆了关于母亲的四个片段，哪些话语、哪些事情、哪些细节最让你动情？3找出文中

4、议论性的语句.四.【学生展示总结归纳】（代表展示解答它组疑难，学生点评或拓展）五.【当堂检测课堂小结】（教师提新知，进行归纳，依教学目标分层次选择检测.课后习题二.三题.一