多位数乘一位2.doc

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1、多位数乘一位数(进位)乘法  教学内容:教科书p76例2,练习十七的第1、2、3题。  教学目标:1、通过学习,使学生感知乘法处处在生活中。  2、培养学生观察和思维能力。  教学过程:  一、复习(略)  二、探讨交流  1、学生观察情境图。  ⑴、这幅图是在什么地方?  ⑵、在小组里说说自己观察到的内容。2、教学p26中的例2。  师:这道题应该怎样算?你有什么新的发现?  ⑴、将图中提供的信息用文字表达出来。  书店有许多书,连环画每套18本,王老师买了3套,一共是多少本?  ⑵、出示小精灵的问话:你能算出王老师买了多少本连环画吗?  ⑶、学生独立完成,把

2、自己的算法说给同组的同学听。  ⑷、各组代表汇报本组的各种算法,并说说本组的新发现。  ⑸、教师将小组的汇报板演到黑板上。  18×3=54(本)  18      18  18     ×3  +18     ——  ——      54  54    答:王老师一共买了54本。  三、做一做  学生在练习上完成“做一做”的三题,教师巡视了解情况。  四、巩固练习  1、练习十七题第1题,学生独立完成后,同桌互相检查。  2、练习十七题第2题,学生独立完成后,同桌说说为什么用乘法计算。  3、练习十七题第3、4题,学生独立完成后,小组交流,说说你是怎样想的,又

3、是怎样做的。  五、全课小结。  1、这节课你学到了什么?你还有什么想说的。  2、教师小结(略)

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