纬线和经线MicrosoftWord文档(3).doc

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1、第一节认识地球第二课时纬线和纬度、经线和经度授课人覃凌教学目标：1.掌握纬线的定义，理解纬线的特点、纬度的含义和纬度的分布，掌握南北半球的划分。2.掌握经线的定义，理解经线的特点、经度的含义和经度的分布，掌握东西半球的划分。3..通过将纬线和经线、经度和纬度的相关知识进行列表比较，培养学生的分析能力。教学重点和难点：1.了解纬线、经线的定义，2.掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析3.南北半球的划分，东西半球的划分。教学方法：“先学后教，当堂训练”教学媒体：经纬网地球仪、多媒体教学过程：一、导入新课，板书课题，出示目标（一）

2、导入：前面我们已经学习了地球仪，并观察了地球仪，看到了它上面有很多的横的，竖的圆圈，那么这些线条叫什么呢？今天我们就来认识一下它们。板书课题纬线和纬度、经线和经度（二）学习目标是（出示学习目标）1.掌握纬线、经线的定义，理解纬线、经线的特点。2..理解纬度和经度的含义、纬度、经度的分布。3.掌握南北半球的划分以及东西半球的划分。二、学习指导（一）讲述：为了更好的完成学习目标，需要大家认真紧张的自学，下面看自学指导。（二）投影出示自学指导自学指导一请同学们认真阅读课文P19的内容，5分钟后回答下列问题，看谁完成的速度快，效率高。1.什么是纬线

3、？观察图2-9纬线是什么形状？各条纬线长度相等吗？纬线指示什么方向？2.找出最长的一条纬线，这条纬线把地球平分成哪两个半球？3.什么是纬度？0°纬线是哪条？纬度的标度从多少度到多少度？4.如何划分南北纬？它们的代号各是什么？如何划分低、中、高纬？三、学生自学，教师巡视督促过度：时间到了，自学内容完成的同学请举手。很好，现在我们来交流一下看看有疑问的提出来。四、后教即学生交流答案后，教师点拨点拨的内容用多媒体演示出来。过度：这是我们这节课的第一个学习内容，，在地球仪的表面还有很多与纬线垂直相交的线，它们又叫什么呢？它就是我们要学习的第二个内容

4、----经线和经度，出示自学指导二自学指导二请同学们认真阅读课文P20--22的内容，5分钟后回答下列问题，看谁完成的速度快，效率高。1.什么是经线？观察图2--12经线是什么形状？各条经线长度相等吗？经线指示什么方向？2.什么是经度？0°经线是哪条？它经过哪里？经度的标度从多少度到多少度？3.如何划分东西经？它们的代号各是什么？4东西半球的分界线是哪个经线圈？为什么要这样分？五、学生自学，教师巡视督促过度：时间到了，自学内容完成的同学请举手。很好，现在我们来交流一下看看有疑问的提出来。六、后教即学生交流答案后，教师点拨点拨的内容用多媒体演

5、示出来。过度：本节课的知识点就是这些了，为了让大家更好的记住这些知识，现在我们来把它们整理归纳一下，把表格发给学生填写，5分钟后检查。七、多媒体显示表格内容。八、巩固记忆讲述：本节课的知识点就是这些了，下面给几分钟的时间背诵。九、检测：抽查记忆十、当堂作业1.练习(问题用多媒体显示）2.拓展探究（问题用多媒体显示）八、教学后记