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时间:2020-04-07
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1、乡宁职中英语组教学案基础模块上册Unit3Unit3Campuslife第1课时Words主备人:审核人:同年级英语教师执教人:使用时间:教师寄语:Indoingwelearn.边干边学。学习目标:1.学习并识记新单词。2.能灵活运用单词及短语。学习重点:学习并掌握新单词学习难点:灵活运用单词及短语学习过程:Step1【快乐自学】1.打开课本P91,听录音自学新单词。2.请根据音标大声读出下列单词并写出下列单词以及他们的中文意思。(手写比较简单的音标让学生读)[ˈletə]______________[mʌnθ]__________
2、____[ˌʌndəˈstænd]______________[ˈnɜ:vəs]______________[ˈnʌmbə(r)]______________[ˈju:ʒuəli]______________[əˈdres]______________[ˈfrendli]______________[ˌwi:kˈend]______________[ˈtelɪfəʊn]______________3.教师领读学生不会读的单词。4.小组长再次领读其余学生不会读的单词。Step2【合作共赢】(小组合作学习并展示):1.小组长检测单词记忆
3、情况,并相互提问。2.词组互译将下列词组或短语译成中文或英文。1.对.......表示关心_____________________2.手机短信______________________16乡宁职中英语组教学案基础模块上册Unit33.在......的帮助下_________________________4.进展顺利________________________5.去观光___________________6.onweekends_________________________7.inclass______________
4、_________8.atfirst___________________9.getto________________10.haveagoodtime_________________________Step3【当堂检测】1._____________(三个月以前),LindacouldnotspeakChinese.1.Whenifirstgothere,_____________(一切对于我都很陌生).2.Heoften_____________(练习英文)onweekends.3.Myparentsandi_________
5、____(玩的愉快)whenwevisitedQingdaolastsummer.4.Howareyou_____________(相处)withyournewclassmatesnow?Step4【大显身手】将下列句子翻译成英语1.你们想要两本水吗?_________________________2.请看图片上的三只土豆。_________________________3.他们来自不同的家庭。_________________________4.经理对工人的生活表现出很大的关心。________________________
6、_5.如果一切进展顺利,请给我发一封电子邮件。_________________________Step5【教(学)后记】______________________________________________________________________________________________________________________________________________________16乡宁职中英语组教学案基础模块上册Unit3Unit3campuslifeReading第2课时主备人:审核人:同
7、年级英语教师执教人:执教时间:教师寄语:Knowledgeispower.学习目标:学会分析本单元3个重点句型并模仿造句学习重点:分析课文中的长难句并掌握该句型结构。学习难点:模仿句型造句。学习过程:Step1【快乐自学】1.阅读课文回答下列问题1)WhichschoolisDavidinnow?_____________________________________________________2)CouldDavidfollowtheteachersinclassatfirst?_______________________
8、______________________________3)HowmanyclassesdoesDavidhavefromMondaytoFriday?_______________________________________
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