低段语文作业设计.doc

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1、“低段语文作业设计”校本研修活动方案 一、活动目的：     作业是小学语文教学工作的一个重要组成部分,是教师了解学生和检查学生学习效果的一个重要窗口。为了检验我们的课堂教学实效,提高作业设计质量，更好地促进教学质量的提高，我们确定了本次教研活动的主题是小学语文课时作业设计的探究。二、活动时间：12月18日三、活动地点：拂晓中心小学多媒体一号报告厅.四、主持人：拂晓中心小学语文教研组长赵秋玲五、参加人员：         低学段所有语文教师活动记录员：王利六、活动程序：(一)教研组长谈话：       说明本次活动的背景：       上个学期的作业设计中我们学校的老师设计的作业设

2、计成绩较佳。（介绍作业设计佳绩）       因此有必要将优秀作业经验进行交流和推广。今天我们由请获奖的教师将说说自己的作业设计，也请其他教师说说自己的作业设计，然后交流讨论，怎样的作业设计更加有效，研讨下一次作业设计的主题。      下面请周琪老师介绍低段读写作业设计成果——《让魅力作业与快乐读写和谐相依》。(二)周琪老师介绍低段读写作业设计成果——《让魅力作业与快乐读写和谐相依》(二)教研组长过渡：     过渡：周老师总结了低段读写作业设计的成果，下面请谭献词老师、程凤利老师和尚学华老师介绍她们的课时作业，并说说设计的理由。交流时要求各位老师，介绍一个题目后，直接说出设计理

3、由，最后说一说总体设计意图。其他老师学习并思考：她们的设计优点在哪里，哪些地方可以改进。(三)各组员进行交流。      哪些地方值得学习，哪些地方还可以改进。（四）下面请周琪、谭献词、程凤利、尚学华依次介绍自己的作业设计及设计理由。（五）各组员进行交流。    哪些地方值得学习，哪些地方还可以改进。（六）主持人对各位老师的发言进行评价和鼓励。（七）讨论：这次活动有什么收获？                 下次作业设计活动主题的确定。