人教部编版道德与法治二年级下册《试种一粒籽》优秀教案.doc

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1、《试种一粒籽》教学设计教学目标：知识与技能：从认识种子开始，知道生命的奇妙。过程与方法：学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。情感态度与价值观：在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命教学重难点：根据学生种植种子的不同进行不同的种植指导教学准备：2.常见植物种子的图片3.花生，黄豆，发芽的土豆等种子、小花盆教学时数：2课时教学过程设计：第一课时感受生命奇妙1.师播放视频【种子萌芽生长过程】：春天，万物复苏，让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。学生看完之后，师：在这段视频中你知道了什么？

2、2.认识种子（1）师：你能给大家介绍一种你认识的种子吗？（2）老师介绍种子【PPT展示】：老师也想给你们介绍几种：柳絮中的小黑子儿是柳树的种子；杨树也是一样；西红柿的种子是很小很小的颗粒；黄瓜籽是老黄瓜的种子；萝卜的种子是萝卜开花后结籽。3（3）小组合作进一步认识种子结合自己的生活，说说你用什么方式认识的种子？（4）展示指名学生说，例如吃的零食有种子；我们的主食也是种子加工的；吃的水果；书上看见过的；网上查询的；问的长辈……3.揭示课题师：生活真奇妙，不问不知道，小小一粒籽，长成大苗苗。孩子们，我们也来试种

3、一粒籽好吗？板书课题：试种一粒籽。4.计划试种（1）出示老师种的白菜的视频（2）分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备？写出你们的计划（3）展示计划板书试种一粒籽第二课时回顾试种的经过，感受生命的萌发一、师播放亲自试种的过程视频：在这次试种中我的体会是：蒜苗刚开始5天之内只是添水，5天之后每隔7天换一次水。二、小组里说一说自己试种的体会。三、全班汇报。指名两学生说指导记录试种过程四、展示课本上的种植日记和成长记录图。3五、在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时间再次展示学生的种植成果（含实物、日记、

4、绘图等）。教学反思:3