二年级下册道德与法治教案-4 试种一粒籽|人教(新版)

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1、4试种一粒籽第一课时教学设计 学习目标  1.从认识种子开始,知道生命的奇妙。  2.学习多种方式认识种子,试着学种一粒籽。  3.在认识种子,试种一粒籽的过程中,懂得珍惜自然界中的每一个生命。重点难点:  重点1.从认识种子开始,知道生命的奇妙。  2.学习多种方式认识种子,试着学种一粒籽。  难点在认识种子,试种一粒籽的过程中,懂得珍惜自然界中的每一个生命。教学过程  教学环节教师活动学生活动设计意图[来源:Zxxk.Com]  感受生命奇妙1.师播放视频【种子萌芽生长过程】:春天,万物复苏,让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。  学生看

2、完之后,师:在这段视频中你知道了什么?  师:一颗小小的种子有如此的神力,可以破土而出发芽开花结果。唐代诗人李绅《悯农》中有一句“春种一粒粟,秋收万颗子。”这个世界因为有了种子,就有了无数生命的诞生,你们想进一步了解这些神奇的种子吗?  2.认识种子  (1)师:你能给大家介绍一种你认识的种子吗?  (2)老师介绍种子【PPT展示】:老师也想给你们介绍几种:柳絮中的小黑子儿是柳树的种子;杨树也是一样;西红柿的种子是很小很小的颗粒;黄瓜籽是老黄瓜的种子;萝卜的种子是萝卜开花后结籽。  (3)小组合作进一步认识种子  结合自己的生活,说说你用什么方

3、式认识的种子?[来源:学科网]  (4)展示指名学生说,例如吃的零食有种子;我们的主食也是种子加工的;吃的水果;书上看见过的;网上查询的;问的长辈……  学生回答  学生介绍认识的种子,比如:大米、黄豆、橘子籽  学生小组合作熟悉的歌曲唤起孩子们对中秋节的记忆[来源:Zxxk.Com]  计划试种3.揭示课题  师:生活真奇妙,不问不知道,小小一粒籽,长成大苗苗。孩子们,我们也来试种一粒籽好吗?板书课题:试种一粒籽。  4.计划试种  (1)出示老师种的白菜的视频  (2)分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备?写出你们的计划  (3)展示计

4、划  课堂小结教师:孩子们,接下来就请大家好好准备,试种一粒籽,看看哪些小组最有心做好这件事儿。  板书试种一粒籽4试种一粒籽第二课时教学设计 学习目标  1.在亲自试种过程中体验生命的奇妙,知道不同的种子在不同的环境中生长。  2.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。[来源:学科网]  3.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。重点难点:  重点1.在亲自试种过程中体验生命的奇妙,知道不同的种子在不同的环境中生长。  2.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。  3.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。  难点

5、1.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。  2.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。教学过程  教学环节教师活动学生活动设计意图  回顾试种的经过,感受生命的萌发1.师播放亲自试种的过程视频:在这次试种中我的体会是:蒜苗刚开始5天之内只是添水,5天之后每隔7天换一次水。  那你们有怎样的试种体会呢?先在小组里说说。  2.小组里说一说自己试种的体会。  3.全班汇报。指名两学生说  指导记录试种过程4.展示课本上的种植日记和成长记录图,请学生说说写种植日记要记录哪些内容?  5.在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时间再

6、次展示学生的种植成果(含实物、日记、绘图等),说说种植体会。[来源:学&科&网]

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