走进绿色能源成果展示课教学反思.doc

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1、《走进绿色能源》成果展示课教学反思成果展示是学生心血的结晶，是付出汗水后的收获，是交流与分享的美妙时刻。在这节“走进绿色能源”成果展示课中，每个小组的同学都非常积极的把自己所收集的、调查到的资料与大家分享，并把自己的感受进行了讲述。我为他们的汇报感到惊喜，感到骄傲。现总结如下：1、汇报形式多样化。汇报形式的多样化说明了活动形式的多样化。在成杲展示的时候，有资料简介、问卷调查结果、实验结果、参观考察记录、活动相片、采访记录、对比数据、手抄报、宣传画报、宣传标语、倡议书……这么多的形式，反映了学生从多方面、多角度对口己小组的课题进行了调查研究，不仅从中学到

2、了很多知识，也锻炼和提高了自身的能力；还说明了各小组的指导老师尽心尽职，对学生活动的指导全面而且到位。2、充分利用身边资源开展活动。绿色能源离我们远不远？说远不远，说近不近，视乎你如何选择切入点。而我们有几个组的学生在这方面做得很棒。例如：风之队和绿色能源小组研究的课题分别是风能和绿色能源在生活屮的运用，他们利用地利之优势，到了开发区明阳风电集团进行了参观考察，和发电风车有了亲密接触，掌握了第一手的资料。研究太阳能的小组也亲自去了使用太阳能热水器的同学家和销售太阳能热水器的商店进行采访，获得的信息和数据真实可靠，令其对太阳能热水器的推荐和宣传更加让人信

3、服。研究绿色能源在交通工具上的运用的小组，也在老师的带领下，亲身体验了屮山首批绿色公交——2号车的舒适和平稳，还在富华总站跟司机大哥聊得不亦乐乎。3、某些活动内容研究得不够深入。在展示中，每个小组形式多样，内容也比较丰富。但是在某些内容方面的研究仍然稍显肤浅，还可以继续深入研究。这与学生的认知和能力水平有关，也与开展活动的时间有关。如果能把活动时间增加几天，指导老师加强指导，学生能够学到和分享的知识应该能够史深入、史丰富。4、建议多设立展示平台，让学生展示成果，宣传“绿色能源”。这次的“走进绿色能源”实践活动开展了大半个月，六个小组取得的累累硕果，怎么

4、可能集中在一节四十分钟的课堂中就能完全展示出来呢？所以我建议在课后还要设立多种展示平台展示学生的活动成果。例如，在学校开展一次以“走进绿色能源”为主题的成果展示活动，对全校学校进行宣传；在学校、社区宣传栏张贴学生制作的宣传画报、宣传标语、手抄报等，加大宣传范围和力度；印发倡议书，倡导使用绿色能源，等等。