走进饮料世界的成果展示课教案

《走进饮料世界的成果展示课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《走进饮料世界》成果展示课教学设计【活动目标】：1.通过成果展示和交流，促进学生进一步合作学习，达到经验和智慧的分享。2.通过交流互动，使学生学会倾听，学会发现，学会提问，培养学生深入探究问题的能力。3.通过成果展示和交流，培养和发展学生的展示、表达和交流能力，变得更加自信。【时间】：1课时【活动准备】：幻灯片、展示道具等【活动过程预案】：一、谈话导入同学们，一个多月前，我们开始了以《走进饮料世界》为主题的小课题研究，进行了分组，讨论确定了研究课题，制定了研究方案，通过上网、采访、问卷等方式展开调

2、查，最后对资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论，我们每一个同学在整个过程中都非常投入。在今天这个展示和交流活动成果的课堂上，相信各个组不仅能展示自己的活动成果，也能从别的组里汲取更多的收获。二、进入展示、答辩、互动1.探究组展示《饮料的种类和品牌的研究》成果（1）师：你们知道现今市场上的饮料主要有哪些种类吗？各个种类主要有哪些品牌呢？我们哪个小组是研究这个问题的？（2）探究组上场展示《饮料的种类和品牌》（课件）（3）师：对于他们这个课题，你们还有什么问题要问？（学生可以是对研究内容的质疑

3、及补充，可以是对课题开展时研究方式的质疑，也可以提出课题进一步研究的方向）（4）学生质疑问答，教师再给予评价。2.揭秘组展示《饮料的成份及对人体影响的研究》成果（课件）（1）师：知道了饮料的种类和品牌还不够，我们特别应该关注的是饮料的成份以及饮料对人体到底有没有影响。我知道，我们有一个小组就是研究这个的。（2）《饮料的成份及对人体影响的研究》展示（3）展示后教师给予评价3.追查组展示《劣质饮料的调查研究》成果（1）师：其实，不光饮料中的某些成分对我们身体健康有着影响，在我们的生活中还有不少不法厂家

4、生产的劣质饮料在危害着我们的健康。我们追查小组在确定研究课题的时候，对这方面产生了兴趣，不知他们又将会向我们展示些什么呢？（2）《劣质饮料的调查研究》展示（诗歌）（3）展示后由队员向场下同学提问：看了我们的展示，你们有什么感受？（学生看了后可以是惊叹，也可以质疑，或者是建议等（体会））（4）展示“健康饮料DIY”卡片。（5）交流，教师评价总结4．寻踪组展示《饮料受欢迎程度的调查研究》成果（1）师：同学们，老师发现大家在听取揭秘组和追查组的汇报时，脸上的神情显得特别沉重，饮料确实对身体健康存在着一定

5、的影响，特别是碳酸饮料和劣质饮料。那么，饮料是不是还受人们的欢迎呢？寻踪组对这个问题进行了比较全面的调查研究，请他们上场展示。（2）《饮料受欢迎程度的调查研究》展示（课件）（3）老师提问：除了今天呈现的，研究过程中你们还做了什么？（4）提问下面学生：看了他们的展示，你们还想了解些什么，对他们有什么要说的？（5）老师评价小结5.创意组展示《饮料的宣传和促销手段的研究》成果（1）师：同学们，知道了饮料的一些危害，又听到了寻踪组的调查结果，此时此刻，你的心里又在想些什么呢？（2）学生交流发言。（3）说得

6、好！我们很有必要对饮料为什么这么诱惑人展开研究，这也是创意组的研究专题，我们来看看他们的研究成果。（2）《饮料的宣传和促销手段的研究》展示（课件及展板、实物）（3）师：对于他们这个课题，你们还有什么问题要问？（学生可以是对研究内容的质疑及补充，可以是对课题开展时研究方式的质疑，也可以提出课题进一步研究的方向）三、总结谈话，课外延伸1.总结本节课学生活动表现。（同学们，老师真的很佩服你们，佩服你们得到了那么多的活动成果，佩服那么在这堂课上展示出来的智慧。）2.出示“行动卡”，让学生在行动卡上写下自己

7、的金点子，或者写下自己接下去最想去实践的一个行动。A.出示小脚丫，请同学们猜猜这小脚丫的用处。B.师：这小脚丫叫行动卡，一个月来，我们用实践去研究了饮料的相关问题，我们的活动成果是丰富的，我们已经懂得了很多关于饮料的知识，我们应该让更多的人知道我们的活动成果。下一步，我们还能做些什么呢？在行动卡上写下你的金点子，或者写下你接下去最想去实践的一个行动。3.行动延伸。（学生写，写完的同学教师随机采访他，并请他把行动卡贴在黑板的主题旁。）师：瞧，有了这么多的小脚印，现在，我们该把我们的小脚丫向课堂外延伸

8、了，下一步我们的行动目标是：为更多的人揭开饮料的美丽面纱！