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时间:2020-04-06
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1、六年级语文期末测试试卷分析灵城镇叶庙小学单良在紧张忙碌中,第一学期已经结束,由县局统一出卷对学生所学知识进行测试查。下面就将本次测试进行如下分析: 一、总体分析 1、试卷分析 本次期末测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养,试题灵活。既检查了学生口语交际的能力,又对课文内容的拓展延伸,进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。 2、学生情况分析 本班从整体上来看,本次学生的考试成绩很好。在这些学生中,中等水平的学生较多,他们主要表现在接受能力差,学习不够积极
2、主动,有时有不按时完成作业的现象。这就要求在下学期的教育教学中,因材施教,狠抓学困生,争取学困生转化,提高整体成绩。 二.取得成绩的主要原因 1、重视字词教学,字词掌握比较扎实。 2、能联系实际,指定学习成绩优秀且责任心强的学生,带领学生进行有目标,有任务的学习。进行听写或做练习。学生良好的学习习惯初步形成。 3、通过设计各种题型的练习,巩固并深化所学知识,使学生达到学以致用。三、存在的主要问题: 1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。 2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。 3、部分学生不会审
3、题,不理解题意。 4、有些题型训练不到位,学生失误多。 5、阅读题是我们班学生的障碍题,他们没好好读题,对题意理解不到位,因而失分较多,影响整体的成绩。 6.习作题也存在一些问题,比如错别字,书写不工整都造成失分的原因。 四、改进措施: 1、注重学生写好字能力的培养,引导学生多练习写字。 2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。 3、加强阅读及习作训练,培养学生审题和语言表达能力。 4、多与家长联系,密切配合,抓好中等学生的学习。 5、加强对学生
4、的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。 6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展; 7、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。 8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、 形象性,为提高教学质量打下基础。 9、不断改进教法,提高课堂的实效性。多与其它学校同年级教师联系,从中找出差距,自加压力,改进不足,拼搏向前!本
5、次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事,学习语文要持之以恒,长期积累。同时,考试之前要做好充分的复习工作以巩固基础知识,特别是在书写的时候一定严格把关,试卷上才会出现清晰正确的字迹。同时培养学生掌握最基本的语文学习方法,发展学生的思维,激活学生的想象力和创造力,使他们受到情感熏陶,养成良好的学习习惯,提高整体成绩。
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