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时间:2020-04-06
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1、引导学生正确审视自己 学生的性格千差万别,素质有高有低,要使学生建立自信心,作为班主任,应对学生进行仔细观察,有针对性地施教。 古人云:“尺有所短,寸有所长。”“金无足赤,人无完人。”这就说明世界上没有十全十美的人,也没有一无是处的人。在班主任工作中,我们要正确引导学生审视自己,要把握一切教育时机,有意识地帮助学生挖掘自己的潜能,开发他们内在的动力。帮助每一个学生找到适合自己发展的空间,最大限度地开发出他们的内在潜能。在学生的心中树立起:“我能行”“我最棒”“我一定能做得更好”“这点挫折算不了什么”的信心。但同时也应注意,在引导学生正视自己时
2、,还要从实际出发,让学生明白每个人的发展是有差异的,不要不切实际地与他人比较,不切实际地对自我提出过高的期望。
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