以学敬孝我的教案.doc

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1、以学敬孝主题班队会设计设计理念（背景）：百善孝为先，欲行孝学为先。为了弘扬中华传统美德，激起学生的孝心及责任心，懂得现在要努力学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答祖国，让生活更美好！活动目标：1.让学生了解“孝”，对父母、老师等心存感激之情。2.让学生懂得“孝”并践行“孝”。活动准备1.收集、整理材料2.课件3.电教室4笔、卡纸活动流程一、故事导入师：同学们，你们听说过《苹果树》的故事吗？我们一起来欣赏《苹果树》的故事吧！视频：《苹果树》师：同学们，这棵苹果树把一切的一切献给了小男孩，

2、他得到了什么？（什么也没得到，只要小男孩快乐他愿把所有的都给小男孩。）是啊！他什么也没得到，也没打算要。他就想小男孩快乐，他就像我们的父母双亲。二、交流与思考1.明确要孝敬的人------父母师：同学们联系《苹果树》的故事，说说我们最应该孝敬谁呀？为什么？A:（我要孝敬的是我的父母，他们给予我生命，为我买好吃的、好穿的，供我读书。我要对他们说：“爸爸、妈妈，我爱你们，谢谢你们对我的养育！”）B:（我要孝敬的是我的父母，他们为我做的太多了。比如：我生病了，他们比我还着急，还难受。他们不管多忙、多累，都不会忘记

3、帮我检查作业。）C:师：嗯，父母给予我们的爱是圣洁的、无私的、伟大的，我们理应感激他们，孝敬他们。让我们饱含感激之情为父母诵读《游子吟》一诗吧！2.深入讨论，心存感激。那么，在我们的生活中还有谁同样值得我们感激呢？为什么？A:（我要感谢我的老师们，他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。他们关心、爱护我们，就像我们的爸爸妈妈一样。）3B:（我要感谢我的老师们，老师不仅传授知识给我们，还教我们怎样做人。我要谢谢我的老师们。）师：是啊！在我们的生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老

4、师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给予了我们阳光雨露，蓝天绿树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩的心。三回顾与反思师：在我们的生活中我们孝敬过谁？又对谁心存感恩之情呢？1.学生举例：(1)我在家孝敬过父母……(2)我在学校尊敬过老师……(3)我在公共场所帮助过……2.播放视频（1）孝敬父母（2）尊敬老师3.师：举例（1）孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷

5、偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。（2）三江收废旧家的男孩考上清华的故事。四、如何尽孝？如何感恩？(以学敬孝)同学们，现在父母养育你们，老师栽培你们，同学帮助你们……请不要把这些恩情全当自然、应该，我们得知恩图报啊！现在，我们如何敬孝、报恩呢？1.分组分别讨论并把讨论结果写在卡纸上.（1）如何孝顺父母，现在我们最该做的是什么？（2）如何尊重师长，现在我们最该做的是什么？2.讨论结果。(展示讨论结果)第一组（1）如何孝顺父母，现在我们最该做的是什么？第二组（2

6、）如何尊重师长，现在我们最该做的是什么？师：小结同学们,现在我们要勤奋学习，用优异的学习成绩报答父母的恩德，报答老师的培育，报答所有关心自己的人和社会，要积极为他人做好事，为社会做贡献。让我们心怀感恩之心，让我们一起唱《感恩的心》吧！三千小学曾岸群320141120ppt1.以学敬孝2.视频《苹果树》3.交流与思考联系《苹果树》的故事，说说我们最应该孝敬谁呀？为什么？4．《游子吟》5..深入讨论，心存感激。在我们的生活中还有谁同样值得我们感激呢？为什么？6.回顾与反思在我们的生活中我们孝敬过谁？又对谁心存感

7、恩之情呢？7.播放视频（1）孝敬父母（2）尊敬老师8.如何尽孝？如何感恩？(以学敬孝)分组分别讨论并把讨论结果写在卡纸上.（1）如何孝顺父母，现在我们最该做的是什么？（2）如何尊重师长，现在我们最该做的是什么？9.播放视频《感恩的心》3