孝亲敬长感恩教案

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1、《孝亲敬长感恩》教学设计教学目标：知识目标：了解父母对自己的爱，体会父母的辛苦，懂得做子女的应该关心、体贴父母。能力目标：努力做到关心、体贴父母。能以自己的良好表现给父母带来欢乐，少让父母为自己操心。能够承担家务，分担父母辛劳。情感态度价值观目标：关心、体贴父母，能给父母带来欢乐。教学重点、难点：使学生懂得要以自己的实际行动报答父母的养育之恩。教学准备：多媒体课件教学流程：一、渲染气氛，导入新课。做游戏：听音乐，传瓶子，回答问题。(课件出示,逐个出示)1、你的生日,谁记得比你还清楚？2、当你身体不舒服时,谁最替你担心？3、当你取得优异的成绩时,谁最

2、替你高兴？4、你爱吃的东西,谁一定会帮你留着？——父母长辈小结1:我国唐代诗人孟郊曾经写过这样的古诗《游子吟》。启发想象:想到了什么？小结2:是啊!我们的父母像孟郊的母亲一样,为了我们的健康成长付出了多少心血,他们是多么辛苦啊!我们每个人从呱呱落地、咿呀学语、蹒跚学步，到一天天长大，到成为一名小学生、一名光荣的少先队员，每个人的成长都离不开父母的哺育与培养。当我们高兴时，父母陪着我们高兴；当我痛苦时，父母宁愿一切的痛苦由他们承担。养育之恩深似海，我们该如何去报答父母的养育之恩呢？今天，老师将和同学们一起来探讨有关孝亲敬长感恩的话题。（板书课题：孝亲

3、敬长感恩）二、学习课文，悟情明理。   1、自学故事，《孝敬父母的好孩子》。   出示自学提示：   ①李华为妈妈做了哪些事？   ②他什么地方值得自己学习，为什么？   2、小组内讨论。   3、全班交流。   教师适时点拨，总结如下：   为妈妈挑鱼刺         在生活上给父母以关心     送上生日礼物         在精神上给父母以安慰   汇报学习成绩         在学习上给父母添快乐三、拓展迁移，情感深化   师：古有孔融、黄香，现代有朱德、陈毅，他们在孝亲敬长这方面为我们做了很好的榜样，可生活中有些人并不是这样做的，来看看

4、这则材料吧：（出示材料）师：材料中平平的看法对吗？你觉得他应该怎么做呢？学生回答张江的做法对吗？你认为他应该怎么做？学生回答孝亲敬长是一种传统美德,我们小学生应该继承和发扬这种优良传统,争做孝亲敬长的好孩子.那平时，我们都是怎样对待自己父母的呢？下面，我们来做个“实话实说”小调查。师随机采访学生：   1、父母为你洗过脚吗？你为父母洗过脚吗？2、父母为你过生日了吗？你为父母过生日了吗？3、你父母爱吃什么？父母有什么业余爱好？ 四、联系实际，真情表白   1、过渡：同学们，年复一年，父母为我们的成长操碎了心，而他们也渐渐的老了，看着他们日渐消瘦的面庞

5、，已不在挺拔的腰身，你的心情如何呢？（生回答）羊羔跪乳、乌鸦反哺，我们做为人，更应当好好回报自己的父母。大家想想，你觉得可以从哪些方面去回报对父母的爱？   2、同桌议一议：   3、学生讨论，充分地发表意见。五、总结升华   1、教师总结：同学们说的真好，让我们用自己的实际行动来回报我们的父母，从现在做起，从点滴小事做起。   出示幻灯，学生齐读。   2、课件出示：（树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳）接下里让我们一起看个视频，把它献给天下所有可亲可敬的父亲母亲，祝我们的父母永远平安健康。课外延伸作业：说一句话：爸、妈,我爱

6、你们！写一封信：重温和父母之间曾经的快乐时光。洗一次衣：父亲为你操劳,汗水曾经浸透了后背。拥抱父母：就像父母拥抱你们小时候一样。