山中访友章莉绢.ppt

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1、早晨，微风，淡淡的栀子花香，一切都是那么清爽……给下列加粗字注音：幽径（）唱和（）湛（）蓝栀（）子玄（）奥清澈（）禅（）心犬吠（）树冠（）凝（）静憔（）悴（）幽径（jìng）唱和（hè）湛(zhàn）蓝栀（zhī）子玄（xuán）奥清澈（chè）禅（chán）心犬吠（fèi）憔（qiáo）悴（cuì）树冠（guān）凝（níng）静作者是如何称呼这些朋友,你觉得这样有什么好处呢?(合作讨论)作者在山中拜访了哪些“朋友”？课文表达了作者怎样的感情？石头落叶小花阵雨白云瀑布悬崖云雀古桥树林山泉小溪老柏树蚂蚁归鸟作者与大自然是

2、那样贴近，关系是那么密切，他在山中拜访的都是一些什么样的朋友？作者分别从山中的众朋友身上感悟到什么？得到了怎样的启示？树林知己我变成了树山泉姐姐照出我的浑浊小溪妹妹唱和小诗白云大嫂天空的护士，使天空返老还童瀑布大哥天生金嗓子，无回报地从古唱到今悬崖爷爷给人清净、无杂念的心境云雀弟弟纯洁少年，从不说是非石头敲击时间的回声落叶纹理命运的手相小花采一朵插头上悄悄做一会儿女性(寻找一份美)阵雨侠客吼叫，醉酒的诗人朗诵感动又吓人老柏树慈祥恩泽、遮雨蚂蚁小弟弟患难兄弟归鹤伴我披月回家女作者“带着满怀的好心情”走进山林，进山看了一路的

3、美景，可作者为什么却说成“山中访友”?从哪些语句中可以体会到作家与“老友”之间有着深厚的感情？并说说你的理解。作者构思新奇，想像丰富，充满童心童趣。把“进山看景”说成是“山中访友”，让人感到更加亲切，使景与我融为一体。读者时时会被作者的童心打动，时时被流淌在字里行间的激情感染，我们与大自然是这样的贴近，甚至会融为一体，又怎么能不热爱大自然，热爱生活呢?例：①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。④我脚下长出的根须，深

4、深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……学习了这篇文章，我们不但欣赏了山中的美景，更深深地体会到了作家与朋友之间亲密的感情。你知道作家是用了什么样的方法把景与情写得如此美丽?写作方法叙述方式独具匠心想象丰富、新奇，有浪漫色彩采用修辞手法生动活泼写作训练：如果我们保持一颗纯真的童心，用好奇的眼光，用丰富的想象力，用饱含爱心的笔墨，去勾勒我们身边的一草

5、一木，那么就会有美景在胸的情怀。