欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:53766179
大小:105.04 KB
页数:1页
时间:2020-04-25
《如何答好论述类文章阅读理解题-论文.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、理论研究教育科学2014年第11期如何答好论述类文章阅读理解题李祥龙(甘肃省陇西县第二中学748100)摘要:近年来,高考语文论述类现代二、理解文中重要句子的含义选与整合,命题者一般就不会直接摘抄原文阅读的考题越来越难,答好这道题是高这里的“重要句子”,就是指对理解句,而是选择一些关键词句,并对其进考语文取得成功的关键。所以,笔者从理文章内容起重要作用的句子,具体指对文行不同程度的组装、焊接。因此考生在具解文中重要概念的含义、理解文中重要句章思想观点、感情、结构起重要作用的句体答题时要注意对各种相关信息的比较分子的含义、筛
2、选并整合文中的信息、分析子。主要包括:点明主旨的句子;显示析,审其有无,辨其真伪,定其主次。对文章结构,把握文章思路这四个方面阐述层次的句子(即领起句、过渡句、收束于压缩概括式语句,考生要看信息有无遗了论述类现代文的做题方法和思路。句):内涵丰富,对领悟主旨有提示性漏;对于语序变化式语句,考生要看语句关键词:论说类文章阅读理解题或引导性的句子;结构复杂,对理解文之间的关系是否改变;对于句式变化式语意有直接影响的句子;在文中反复出现句,考生要看其表意是否准确等。从近几年的语文高考试卷来看,论的句子。其中,那些意蕴丰富、表达比
3、四、分析文章结构,把握文章思路述类的现代文阅读考点一般采用单一命题较独特、结构比较复杂的句子是考查的的思路,就是按照一定的条理由此及的方式,以三道选择题的形式出现,模式重点。彼表达思想的路径、脉络。结构是指文章比较稳定。其选材范围几乎涵盖政治、理解文中重要句子的含义要从三个材料的组织和安排的方法,它是思路外在经济、文化、艺术理论、历史、美学、建方面去入手:一是从句子中的关键词语入的表现形式。文章的结构反映了文章的思筑、科技等各个方面,主要以文艺理论为手去理解。这就要看选项中哪项是对里面路,文章的思路靠文章的结构体现出来。主
4、这类文章一般体裁不一,有论文、杂关键词语的解释。二是要从位置入手去理分析文章段落之间的相互关系,以及分析文、评论、随感等。解。看清句子在文章中的位置,确定上下文段内部的层次关系,就能分析文章的结根据2014年最新考纲说明和往年高考文对语句解释的区域,往往因为句子所在构思路了。从高考设题的实际来看,本考考查题型来看,论述类文章阅读的解答技的位置不同,理解其含义需要搜索的信息点在设计考题时,常常将“分析结果,把巧包括四个方面:理解文中重要概念的含点的位置也不同。所以答题时首先要观察握思路”结合起来考查。义;理解文中重要句子的含
5、义;筛选并整句子的位置,然后锁定搜索信息的区间,分析把握结构思路有“四关注”。一合文中的信息:分析文章结构,把握文章确定基本的含义。三是要从修辞入手去理是抓住文体特征,明确论点,分析观点与思路,归纳文章要点。下面,笔者就以上解。对运用修辞的句子,应从修辞本身材料的内在逻辑关系。论述类文章中论点四个方面阐述一下论述类现代文的做题方特点出发,如比喻的相似性、借代的相关是灵魂,起统率作用。要理清论点与材料法和思路。性、比拟的形象性、反语的讽刺性等。近的内在逻辑关系、材料性质、论证方法,一、理解文中重要概念的含义几年的高考试题,含
6、有比喻修辞的句子是进一步按常见的论证结构(并列、对照、理解文中重要概念的含义,重点是理考查的重点。总分、层进)作切分。二是辨明重要文解这些概念在文中的具体含义一般来三、筛选并整合文中的信息句。文中有些句子,如领起句、总起说,重要概念体现在以下词语中:体现所谓筛选信息,就是根据一定的目的句、过渡句、前后呼应旬,往往能体现作者意图立场观点,表现文章主题思想要求,经过辨别把相关的信息提取出来;文章思路,为分析文章思路提供了重要的词语;表现作者感情倾向的词语;对所谓整合信息,就是根据一定的目的要参考。三是抓标志性词语。有些文章为文
7、章结构起总领、过渡、照应作用的词求,将文中相关的而又分散的信息集中起了表达得清晰,往往用一些标志性的词语;作者反复强调的词语;反映深层含来,并加以处理。筛选并整合信息是按照语来表明前后、上下内容间的关系。找义的词语;有特殊指代义的词语:有修考题要求从文中寻找出符合要求的信息,出这些词语并仔细区别其代表的意思,辞作用的词语。即把符合要求的字词句等语言材料选出来有助于我们分析结果,把握思路。可以理解文中重要概念的含义有五步骤:并加以整理合成。一般是指能够对照材料作为标志性词语的有顺序词、关联词、一是标注对概念解释的区域,也就是
8、把对辨别题中信息的正误。指代词、范围词、类别词、过渡词等。概念解释的句子勾画出来。二是注意陈述筛选并整合文中的信息一般有两个四是分析内容疏密。有些文段,既无关对象。对概念的考查,命题人往往通过转步骤。一是从审读题干入手,通盘把握。联词语,又无外在的形式标志,分析结换表述角度、改变陈述对象等方式偷换概纵观
此文档下载收益归作者所有