关于大学生兼职的立法思考探讨-论文.pdf

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1、V2o14．0盈豳四雹蕊关于大学生兼职的立法思考探讨文／黄哲蒋炳强林巧晶林菲魏艳雯摘要：目前，越来越多的大学生都利用课余时间去儆兼职，一方面不仅可以缓解生活上的压力，另一方面又可以增强了自己的社会经验。但是大擘生作为一个比较特殊的群体，我国没有相关立法和政策保护走学生在兼职过程期问的合法权益。通过对现状的分析，我们从立法角度，探讨如何保护大学生在兼职过程中的合法权益。关键词：大学生；兼职；合法权益：立法2005年l0月，四川大学一在校学生在遭受用人单位拖欠工资事件后如图所示，家教(35)、传单(22)、促销(19)、服务类曾向成都市金牛区劳动仲裁委员会提出相应仲裁请求，

2、但该单位以“大(7)、其他(7)，数据显示，大学生兼职的种类多样化，其中家教被学生不属于劳动法的调整范围”而加以拒绝。还有广州“洋快餐时薪”大学生视为兼职首选。这主要原因有几点：(1)相对比较轻松，因为和问题，虽然已经过去一段时间了，但是当时的百胜集团也是因为在兼职自己学的知识有关(2)家教是按小时收费的，时间上更灵活；(3)相问题上法律的漏洞过多，才会让他们钻了空子，所以，目前需要研究的对促销其他兼职，地位比较高。通过分析，我们认为大学生在兼职过程是，通过这些案例，我们该如何在立法方面对大学生兼职的相关法律法中和专业知识不是很紧密，随意性比较大。规进行补缺补漏。(三)

3、大学生的兼职时间与收入水平一、大学生的兼职现状本次调查采取的是随机问卷调查发放问卷是在福建师范大学人流较多的共青团广场、文化街当场发卷填写，并当场收回的形式。主要针对全校的大学生，对学生发出问卷500份，回收457份，457份为有效问卷(一)大学生参加兼职的比例有过兼职的经历I没有兼职经历173％(334人)I23％(122人)l通过表一得出，目前大学生兼职的比例比较高，保护其合法权益十在所调查的学生当中，通过图表我们可以总结出，多数同学的兼职分必璺。时间适中，学习还是主要任务，兼职的时间不应该过多。但是兼职的收(二)大学生的主要兼职类型：入主要还是比较低。8元每个小时

4、的兼职占大多数。远远不符合国家高校规定的勤工俭学不低于8元的规定。(四)大学生获得兼职工作的途经通过宣传单介绍兼职的占大多数，笔者认为这说明需要做兼职的人比较普遍，信息传播比较广泛；其次就是通过同学介绍，这其中有几个原因，一是可信度高；而是可以免掉一部分中介费用。再接着就是中介介绍，也是比较容易出现侵权行为的。(五)大学生在兼职过程中的被侵权行为型工资赍昙I184o14．04个要素组成。某一社会关系是否属于劳动关系，应当以是否符合以上三结果比例l25SI16％l4％l5％l5O％个要素作为标准。那现实中兼职大学生是否属于劳动关系，是否受到劳动法保护存在争议。原则上大学生

5、具备劳动关系的主体资格，大学生可以成为劳动关系的主体。劳动关系的客体是指劳动权利和劳动义务指向j瞬并窭置错的对象，也就是劳动力。大学生从事兼职活动，实际上也是提供了自己⋯I卜_1豳随隧I蛩焉辩；壶嚣轰篝薯的劳动力，供用人单位使用，这与一般的劳动关系的客体并没有差异；}劳动关系的内容。劳动关系的内容是指劳动关系主体双方享有权利和承担义务。比较大学生的兼职与一般劳动关系中劳动者与用人单位之间的权利义务没有实质性的区别。大学生具有择业权，享有劳动报酬权，休大学生在兼职的过程中往往采取的劳动报酬方式主要有三种：息权，劳动安全卫生权。对于用人单位而言，可以对兼职大学生进行与(1)

6、现金当场支付，这是大部分学生采用的方式，可分为按天结或者按工作相关的必要管理；综上所述，大学生兼职中符合劳动关系要素，具周一次结；(2)银行卡支付，这种支付方式时间会比较久；(3)采用备劳动关系资格。但是依据<关于贯彻执行《中华人民共和国劳动法》若其他方式，如代金券或者物品等。兼职过程中的侵权行为大都是在通过干问题的意见>(以下简称《意见》)第l2条：在校生利用业余时间勤工支付报酬体现，不支付工资是最常见的一种；薪资不增，工作量增加是助学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。大学生在比较普遍的现象，规定8个小时往往需要延长又无任何补偿，导致报酬锾厅兼职并不属

7、于劳动关系，因此对在餐厅兼职的学生不适用劳动法，与约定不符等各种侵权现象的发生。中介公司现在越来越多而且很不规不受最低工资制度的保护。由此可见，大学生在兼职的过程中，法律也范，他们主要侵权的行为方式是以办卡的方式收取了学生大量的中介费没有承认其劳动关系。用，但结果没有给学生提供工作。3．大学生兼职过程中所签订的合同的性质是什么?是否有法律效(六)大学生遇到侵权行为的反映力?据华西都市报曾报道过大三学生王莉打进本报新闻热线，痛述其兼1．自认倒霉，不采取任何行动，这是大多数学生的第一反映和做职打工的公司居然拖欠两个月共计1200元工资。由于双