语文百花园五1.doc

《语文百花园五1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文百花园五一、教学目标：1、按学过的各种方法将字分类。2、扩展词汇，正确搭配词语。3、认识一些关联词。4、读懂短文。5、进行口语交际。二、教学重难点：1、认识广些关联词语。2、读懂短文。3、进行口语交际。三、教学准备：小黑板、教学挂图。四、教学时间：三课时。五、教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时一、说说玩玩1、自由读，读准字音。2、在每个字上注上声母或音节。3、说一说，这些字都有哪些声母?4、你怎么分呢?(平舌音和翘舌音两类)5、你们还能用别的方法分类吗?，(上下结构和左右结构)二、

2、连一连出示小黑板。1、自由读词语。(每组右边)2、共同理解词语，想想这些词语可以用什么动作的词3、指名上台连线。4、是否正确，如不正确再指名订正。5、小组读，全班齐读，达到熟练背诵。6、出示练习题，随堂练习。讲风筝放梨树种故事三、读句子出示小黑板。1、自由读句子。2、说说发现了什么?师将关联词圈出，告诉学生，这是关联词语。3、再读句子，选其中一个词语讲一句话。4、你能从课文中再找出一些这样的句子吗?四、作业完成书面作业。　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时一、读一读1、自由读短文，不认识的字结合字音熟读

3、。2、想一想，你读懂了什么?同桌交流读后的了解。3、每一组派两个人上台表演大海与小河的对话。4、讨论大海与小河的特点：小河：原来很骄傲，后来认识到自己的渺小。大海：一望无际却十分谦虚。5、小河对大会更佩服的原因是什么？6、学了这篇短文，你知道了什么?二、我的采集本1、自由读。2、你知道了什么?(我国古人儿童时代的故事)3、谁知道这些故事，讲给同学们听。(学生说自己知道的，不知道的老师讲一讲。)4、将这些故事题目写在自己的采集本上。5、谁还知道我国古人儿童时代的故事?小结：我国古人儿童时代的故事很多，如：孔融

4、让梨，数星星的孩子(张衡)……同学们再收集一些，写在采集车上，也可讲给同学们听。三、作业收集古人儿童时代的故事。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三课时一、能说会道出示教学挂图道歉。1、看图：小明画画时，不小心把颜料弄到小芳的衣服上了，他们会怎么办呢?　(1)指名说。　(小明主动向小芳道歉：对不起)　(2)还可以怎么说?　对不起，我不是故意的。　真对不起，我不小心把你的衣服弄脏了，我不是故意的，回家时，我帮你洗干净好吗?……)　(3)小芳怎么说?　(不要紧，我回去洗一洗就干净了。)　(4)指名，完整地

5、说一说。2、演一演。(1)两个同学上台，一个饰小明，一个饰小芳。①小明不小心将颜料弄到小芳的衣服上了。(动作)②小明怎么说。(小明说、动作)小芳怎么说。(小芳说、动作)(2)同学们评议。3、将道歉过程完整地写下来。二、作业将口语交际的内容继续写下来。