初中数学教学资料-列一元一次方程解应用题-行程问题微反思.doc

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1、《列一元一次方程解应用题》微反思本课件着力于通过动画的演示帮助学生了解运动过程、建立适当的线段图，能够止确分析行程问题中各类型问题的物体运动过程；让学生清楚题中的己知量和未知量，能够正确、熟练地找到行程问题中各数量间的等量关系，列方程解应用题；融数学建模的思想于教学中，培养学生的分析问题和解决实际问题的能力;帮助学生如何抓住重点、突破难点，做到举一反三，提高学生对知识的整合归纳能力。有如下几大特点：1、内容层次分明，重点难点突出内容和素材紧扣教学大纲，目的明确，具有较强的针对性。课件设计根据教学大纲，按循序渐进、因材施教的原则进行，做到重点突出、难点突破、深度

2、适宜。这节课的教学重点是掌握行程问题中各类型问题的解题关键，教学难点是正确找出各数量间的等量关系。2、课件设计精美，动画模拟步版面设计清新、美观、简洁、大方，配色统一协调，以粉色基调为主，给人以耳目一新感觉，具有一定的审美效果。动画清晰稳定，色彩清新明快，播放流畅，富有表现力；画面组接与过渡自然。所有的动画很好的配合问题展现在学牛面前，动画模拟效果逼真，能正确反映运动的每一个过程，让学牛理解学牛运动中每一个细节，从而更快的找到突破口，解决问题。3、精选例题习题，深入拓展探究首先，所有的例题在选取上都是常见的体型，而且题与题之间有着紧密的关系，丝丝入扣，例如，从

3、风速问题的引入到水流问题，从相遇问题拓展到追及问题，从一次相遇到门次相遇，从直线运动到环形跑道运动，无不体现了举一反三的思想，看似相同，却又不同，层层深入，很好的拓展了学生的思维，也加深学牛的理解。其次，课后的习题，能够很好的检验教学的效果。另外，为了方便学牛解题，对于题目中所有的数据都进行了适当的处理，使学牛能更好的将重心放在解题思路上。4、课件内容连贯，知识整合完整行程问题最后回归到一个最基本的公式“速度X时间二路程”。用知识卡片作为对于整节课的一个系统总结，更好的帮助了学生温故刚刚学习的新知，更好的整理知识点，归纳问题的要点。5、建立数学模型，正确画线段

4、图所有的动画都是为了辅助学牛更好的理解行程问题运动中每一个细节，但是作为数学的最高境界则是将牛活中的问题能够数学化、模型化，从而利用已学的知识将复杂的问题层层解剖、分析，找到等量关系，列出方程，而此时最有用的工具就是线段图，线段图可以清晰地反映每一个过程中路程、速度、时间之间的关系。