校本合唱团构建设计方案.doc

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1、校本合唱团构建设计方案为了丰富学生的业余文化生活，提高同学们的综合素质和艺术修养，培养学生科学的发声方法和演唱技巧，为同学们创造一个健康、快乐、和谐的活动环境，促使学生得以健康发展。现组建一个30-50人的学生合唱团。名称：春莆合唱团内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练学生；2、教学丰校园歌彼、中外优秀合唱歌崩若干首；会用四声部表演歌曲。3、合唱姿势、舞台造型。排练场地：音乐多媒体教室伴奏乐器：电子琴训练冃标：K学习用和谐统一的声音有表情的演唱四声部合唱曲《红蜻蜓》，感受日本少年儿童回忆自己幼年情景的儿歌，体验与他人合作的乐趣。2、通过复习渐强渐弱，了解他们在歌曲演唱中

2、的作用，并能在音乐实践屮运用。3、通过不同的发声练习来规范学生的声音，进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。环节一教学内容：四声部歌曲《红蜻蜓》学习重点1、气息训练2、掌握节奏3＞识谱解决音准组织形式：分声部练习指导语：各分声部队员快速进入进入合唱状态进行气息训练，熟悉歌曲节奏在歌唱状态下学会歌谱，把握好音准。H标体现：感受歌曲给学生完整的音乐形象，训练气息，感受理解音乐旋律。放松与小结：环节二内容：四声部歌曲《红蜻蜓》作站分析这是一首在日木家喻户晓的儿頂合唱歌iiii,歌iiii是描对少年对适年生活的冋忆，后來大人们也喜欢吧，又成了他们冋忆美好第年的歌肌旋律优美深情，简短的二段歌

3、词，却将竜年美好的情景生动的展现在人们的面前。歌曲分为两个乐句，第一乐句旋律上行，第二乐句以卜行作为呼应。歌曲中设置了较多的力度记号，力度变化细腻、频繁，但基本上都与旋律的起伏结合紧密。第二声部的哼鸣，烘托了宁静而深远的气氛。组织形式：在老帅的引导语下同合唱队集体讨论分析歌曲，还原作曲家的真实创作意图。指导语：要准确地把握歌曲情绪，还原作品要表达的情感，必须细致入微的分析歌曲。H标体现：提高分析歌曲的能力，帮助学生更好地把握歌曲情绪、力度、演唱，同时进行气息的训练。环节三内容：四声部歌曲《红蜻蜓》重点：四声部的声音组织形式:四声部集中练习指导语：教帅要求全体队员做好合唱的声部梯形

4、的均衡法则，尽量做到高位置清唱，注意声部间的均衡统一。H标体现:运用完美的声音，要准确地把握歌曲情绪，还原作品要表达的情感。