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时间:2020-04-05
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1、人教版小学语文三年级下册《检阅》第二课时教学反思及建议(第2次磨课)中山市东升镇东方小学柯小敏课例名称:《检阅》课型:阅读教学执教:杨凤英班级:三(3)班地点:东方小学教材版本:人教版第六册语文学段(年级):三年级(下)上课时间:2010年4月8日教学设计及听课:东方小学语文科(中年级组)反思及教学建议:本节课在以下几个方面做得较好1、创设情境,引导质疑,激发学习的兴趣在导入本课时,杨凤英老师通过富有感染力的语言描述“各位观众,现在像大家走来的是儿童队员。看,走在队伍第一排的是看到这样的情境你想说什么”为学生创
2、设形象的情境,为了使学生产生与观众情感的共鸣。通过这一情境的创设,学生也就更能体会观众们当时的感受,学生学习的积极性就这样很好的调动起来了。2、大胆想象,移情体验,感受人物的心理杨凤英老师在让学生体会“这个小伙子”和“这些小伙子”分别棒在哪里时,她主要让学生通过抓住重点词语大胆想象、移情体验、感情朗读来体会人物心理,从而感悟到人物的高尚品质。3、读写结合,深化认识,升华学生的情感体验在理解了“这些小伙子”和“这个小伙子”分别棒在哪里后,让学生再看博莱克的表现,来感受他当时的心情,从而更深层次地体会到儿童队员对博
3、莱克的尊重和信任以及关爱,让学生明白博莱克的表现离不开儿童队员对他的信任与鼓励。也让学生感受到这次检阅不仅让观众看到了整齐的队伍,更让观众看到了儿童队员美好的心灵。在最后设计了小练笔“检阅完后,博莱克回到家里,他激动的心情无法平静下来,他在日记中这样写……(请替他把日记写下来)”“看着儿童队员整齐的队伍,观众们议论纷纷。……”二选一。虽然由于时间关系,课堂上没有来得及让学生写,但是当我在后来收到孩子们的练笔中,我觉得学生在这堂语文课中确实体会到了儿童队员高尚的心灵。
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