大学生职业素质培养浅析.doc

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1、大学生职业素质培养浅析内容摘要:针对冃前高校学生职业索质尚待提升的现状，本文阐述了大学生职业索质教育的内涵和特点，分析了对当代大学牛进行职业素质培养的必耍性，呈现了当代大学生职业素质发展中出现的问题，并提岀了大学生职业素质发展的途径.关键词:大学生、职业素质、内涵、特征、途径一、职业素质的定义，内涵和特征1•职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质.它主耍受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的情况（如身体状况等）影响和

2、制约.2.职业素质的内涵职业素质是个人素质的一种，主要包括十个方面：第一是身体素质，指体质健康等生理方面的素质。第二是心理素质，如认知、情感、意志、态度、气质、性格、习惯等方面的素质。第三是政治素质，包括政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面。第四是思想素质，指思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。第五是道德素质，指道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。第六是科技文化素质，指科学、技术、文化等方而的修养。第七是审美素质，特指对美的感知能力、审美情趣方而的素质。第八是专业素质，指专业知识、专业理

3、论、专业技能、必耍的组织管理能力等。第九是社会交往和适应素质，主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。第十是学习和创新方面的素质，主要是学习能力、创新精神、创业意识与能力等。职业索质和职业能力有着天然、内在的必然联系，二者不是并列、平行的关系。职业索质是上位概念，职业能力则是下位概念，是职业索质中的具体内容Z-O职业素质的特点是“内化”，是人在其活动过程中非对象化的结晶，而职业能力是“外显”，是人在其活动过程中对象化的呈现。因此，职业素质是根本，职业能力的大小是由职业素质的高低决定的。同时，职业能力乂是构成职业素质的核心，离开职业能力

4、，职业素质就无从表现、观察、确证和把握。3•职业素质的主要特征主要有五点:职业性,稳定性，内在性,整体性，发展性.二、对大学生进行职业素质培养的必要性与重要性从用人单位对人才的要求来看如今，用人单位在录用大学生时，除了耍求毕业生所具备的专业知识结构外，更注重大学生诚实守信的品德、敬业奉献的精神以及是否具备创新能力、团队合作能力、社会交往能力等非智力因素。这些非智力因素都是大学教授的专业课程所无法提供的，所以从用人单位对人才的耍求来看，对大学生进行专门的职业素质培养是十分有必耍的。2、从社会现状和大学生自身来看从社会现状来看，大学生就业形势日益严

5、峻，就业的竞争与压力有增无减，不少大学生面临着毕业等于失业的情况，在这样一种社会现实下,仅仅拥有专业知识显然是不够的，只有在练就过硬的专业知识的同时拥有较高的职业素质才能有较强的竞争力，在众多的求职者屮脱颖而出。然而在这样一种社会现状Z下，大学生的自身状况却并不容乐观，不少毕业生存在的好高鹫远、缺乏责任感、以自我为屮心等问题，均会成为求职路上的绊脚石。因此，为了在用人单位面前能够从容地展示自我，在职场中游刃有余，进行职业素质培养不可或缺。三、大学生进行职业索质培养的途径大学生在求职和工作的过程中暴諜出来的种种职业索质的缺失，让我们感受到了对大学

6、生职业索质的培养的重耍性和必要性，职业索质的提高不仅能够帮助大学生提高就业竞争力，同时也能够帮助大学生适应职业发展的耍求，提高胜任工作的能力。（一）大学生职业技能的培养大学生的职业技能是大学生求职的硬件条件，大学生的职业技能包括专业知识、专业技能和工作经验三个方面，大学生的职业技能培养可以从以下儿个方面入手：1、帮助学生制定自身学习计划，拓宽知识面指导学生制定适合自身的学习计划，变被动接受知识为主动学习知识，这不仅能使学生科学合理地安排时间，同时也能磨炼他们的意志，最终达到学习冃标。在指导学生制定学习冃标的时候,还要指导学生以专业知识体系为依托

7、，从本专业的体系中选择一个大小合适的冃标作为学习方向，集中时间和精力，以求尽快有所突破，在此基础上，可以以点代线，使知识往更纵深方向发展。除了指导学生制定适合自己的学习计划外，还要指导学生采用科学的学习方法，除了从课堂上获取知识外，还要学会主动利用图书馆、网络等开阔视野，不断获取新知识、新信息，提高口身的学习能力，养成终身学习的习惯，使口己适应社会的变化和未来职场激烈的竞争。2、重视实习和社会实践，积累工作经验利用假期、实习，走向社会进行实践活动，是锻炼专业技能和积累工作经验的重耍手段，马克思说过，社会生活本质上是实践的。大学生只有通过社会实践

8、才能提高利用理论知识解决实际问题的能力，才能提高自己的专业技能，大学除了参加由学校组织的实习活动外，还应该自己练习适合自己的单位进行社会实践，使自己对