動画を使って学校紹介クイズorCMをつくろう.ppt

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1、動画を使った学校紹介をつくろう！情報Ｃ課題　⑫課　題３分程度の動画（ビデオ）を制作する大テーマは「動画を使った学校紹介」そこから具体的なテーマに絞る広く学校を紹介する内容であればＯＫ！取材・レポート・インタビューなど手法も工夫をデジタルカメラの動画撮影機能を使い、ソフトはムービーメーカーで編集するグループでテーマを相談して制作するイメージ学校紹介の中の１部分（１コーナーを作る）・人気メニューランキングをしながら食堂を紹介・１～２のクラブを紹介・名物先生・行事を紹介動画ならではの映像としてほしい(例)動きによる表現

2、、食べる、見せる・・・・生徒の作品例2011年度高校2年生情報Ｃ作品生徒の作品例から企画の工夫どのように紹介するか？（例では）クラブ員の技術の高さからアピール見せ方の工夫どう撮影するか？カメラアングルなど（例では）同じ場面を複数のアングルで撮影編集の工夫字幕の工夫音楽の選曲制作スケジュール内容Ｋ２ＡＫ２Ｂ提出アイデア検討1/111/11企画書作成1/181/18企画書提出撮影1/28・2/11/28・2/1編集2/4・8・11・152/4・8・11・15作品提出発表・相互評価2/22・252/22・25１・２回目

3、　企画会議考えることコンセプト＝知らない人に学校の良さを伝えるテーマ＝クラブ紹介、施設紹介、行事紹介方法＝インタビュー、取材、クイズ形式・・ブレーンストーミング一人につき3つアイデア（テーマ・方法）を書く付せんをはりつけながら、アイデアを整理するワークシートに記録する１・２回目　企画会議企画の立案→企画書の作成グループとしての企画書を作成する絵コンテ（カット割り）を考える制作計画を立てる→企画書に記入撮影の場所・方法・時間の計画を立てる役割分担（撮影者・出演者・ナレーション・時間）3.デジタルカメラを持ってくる人

4、を決める絵コンテの記入①②タイトル（白字）（背景黒）③④⑤⑥タイトルコール生徒が説明登場上半身のアップ質問・答えは字幕先生先生どこで、どう撮影するか？誰が登場するか？セリフ・字幕をどうするか？３・４回目　撮影デジタルカメラで撮影しましょう絵コンテに沿って撮影する時間を計って撮影するどのシーンを撮ったか記録をするデータを保存しておきましょうカードリーダーを使ってデータを読み込むグループフォルダに保存しておく※保存をしておかないと後でエラーの原因になります５・６・7回目　編集ムービーメーカーを使って編集する「読み込み

5、」→「ビデオ」「音楽」で読み込む「ストーリーボード」に順番に貼りつける「タイトル及びクレジット」を編集する保存する途中段階では「プロジェクトの保存」で保存最終段階では「発行」→「ムービー」→「次へ」※カメラのデータを直接読み込むとエラーの原因となります8回目　相互評価評価項目ＡＢＣデザイン①見た目・視覚的な効果②動画ならではの工夫よくできているだいたいできているもう一工夫内　容①ボリューム（量）②オリジナリティよくできているだいたいできているもう一工夫説得力①ねらいと一致しているか②アピールできているかよくできて

6、いるだいたいできているもう一工夫良かった作品は？企画段階で映像のねらい「だれに何を伝えるか」が明確コンセプト「どういう方法」が明確撮影段階で何をどう写すか？アングルなど考えている編集段階でカットを割ったり、単調とならない工夫があった複数でアイデアを出しながら作り上げた班がよかった映像を作ってみて・・映像は「切り取られる」「編集されたもの」映像は一部しか伝えないどの部分を使うかは編集者の意図が働く「やらせ」と「演出」の境界はあいまい映像のため普段しない行動をさせるのは？取材で打ち合わせたとおり話してもらうのは？映像

7、は「イメージ」を作る映像を見て新たに思った印象・イメージはないか？映像を使うＴＶの影響力が大きい！映像の受け手に必要なこと映像はすべてを伝えないことを知っておく映っていない部分を考える想像力が必要映像（情報）は送り手の意図のもと編集されるメディアは中立ではない映像（情報）は影響力がある冷静に受け止める力が必要メディアリテラシー考えてみよう「やらせ」（演出？）っぽい番組はないか？ＴＶなどメディアに影響を受けていることはないか？