培养孩子的运动能力.doc

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1、谈一谈培养孩子的运动能力孩子的运动发展分为大动作机能和精细动作。大动作指的是走、坐、站、跑,精细动作指穿衣、写字等。而这些动作的学习需要重复和实践。我们的孩子的运动技能的发展是有个体差异的，并且需要情感和身体都要准备好。每个年龄段的孩子大运动能力和精细动作能力是不同的，分阶段的。我们知道影响运动发展的因素分为可控制的因素和不可控制的因素：基因和身体状况/学习能力这些是不可控的因素；文化背景、环境社会、动机个性这些是可控制因素。作为我们老师需要根据学生的个性调动学生的动机，在教学生某一个新的技能的时候要学会搭建一个框架：1、视觉示范（老师可以先示范新技能）2、口头提示3、手把手训练4、

2、逐步减少指导，总的原则是老师要提供尽可能多的帮助但是尽可能少的帮助。如何分析一个孩子需要寻求帮助呢？1、如果孩子没有达到里程碑2、如与同龄人更比“笨手笨脚”3、几个月后还没有任何进步4、对孩子书写与剪裁能力有担心如果您的孩子大运动发展滞后，可以让他练习跑、攀爬、超越障碍训练，在训练的时候不会受到过渡的保护，可以有一些受伤。如果孩子是精细动作发展之后，可以让他画画、绘画和手工活动，串珠子和拉线，玩粘土和面团，让他接触不同材质和材料的东西。总之孩子接受的摩擦力越大交给孩子的知识就越多。（在黑板上写字和在白板上写字摩擦力是不一样的）同时鼓励孩子多参加家务劳动。