2008—2009学年度第二学期工作总结.doc

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1、2009—2010学年度第二学期园林工程系学生管理工作总结本学期以来，在学院党政的领导下，在学生处的指导下，以及全系教职工和班主任的共同努力下，以全面完成我系学生管理工作，为了总结经验，寻找差距，现将一学期以来的工作总结如下：一、学生管理工作的管理思想学生管理工作不仅是教学工作的辅助，同时也是实现学校“教育”功能的主要途径。本学期以来园林工程系学生管理始终坚持，以加强示范校建设，加强内部管理，强化学生教育管理，加强班主任、辅导员队伍建设，长抓不懈，深入细致的开展学生管理工作为整体思路，坚持以人为本的教学理念，以创建和谐校园为目标，

2、立足长远，科学筹划。推行以学生自我管理、自我教育和自我服务为主，班主任辅导员教师辅导为辅，以学生民主监督为保障的多方位，主体化管理模式。在日常管理中，强调细节管理见成效，加强监督职能形成良性循环。二、具体工作（一）广泛开展主题教育活动，强化学生思想教育。 本学期我系除了按照学院和团委工作单排的活动外，还积极利用丰富多彩的课余生活，充实学生的精神文化生活，陶冶学生的情操，丰富课余文化生活。1、组织全系所有团学干部和各班班团委以崭新的面貌迎接09级新生。2、9月3日组织召开园林工程系新生入学教育大会。3、9月25日承办“喜迎建国六十周

3、年，唱响校园主旋律”插花艺术展。4、9月27日承办“喜迎建国六十周年，唱响校园主旋律”环境艺术设计展。5、大力推进宿舍“三化”建设，举办园林工程系第三届宿舍美化设计大赛以及内务整理大赛。6、承办第四届大学生文化艺术节“安塞腰鼓”的日常训练和表演。7、承办第四届大学生文化艺术节合唱队的日常训练和表演。8、9月14日组织园林工程系全体团学干部对校园环境进行清洁和整理。9、11月25日组织召开园林工程系教学意见征求会。10、组织开展园林工程系团员意识教育11、组织开展园林工程系团学干部培训班。13、组织开展园林工程系团学干部换届选举暨干

4、部纳新会议。14、组织全体团学干部对我系教学区域内的“课桌、墙面文化”进行清理。15、组织开展团学干部召开经验交流会。16、举办“校园十大歌手”园林工程系选拔赛。17、举办纪念“一二九运动”配乐诗朗诵。18、组织召开班主任经验交流会。19、组织09级各班召开以“我的大学我做主”为主题的座谈会。20、举办“抗击甲流”期间全员周末篮球赛。21、举办“激扬青春，共创和谐”园林工程系元旦晚会。（二）加强班主任、辅导员队伍的建设本学期以来，为了完善班主任辅导员队伍建设，聘用五名具有丰富学生管理经验的教师担任班主任和辅导员，并且坚持每周例会制

5、度，与全体班主任共同探讨学生中出现的问题，以及班主任在近期工作中的难题，互相交流，互相促进，互相提高，以初步形成了一支团结协作，艰苦奋斗，爱岗敬业的优秀团队。（三）加强学风教育，加大早晚自习及休息时间督查。对于学生迟到严重的现象，专门建立了学生管理人员值班的制度，制定完善了工作职责。对于学生上晚自习，也作了明确严格的要求，并要求值班老师每天要检查学生上晚自习情况，并对没有上晚自习的学生动向要有记录。此外，还实施了团学干部值班制，每天安排三----五名学生管理干部在系教学区值班，及时发现并处理存在的问题及隐患。这一系列举措有效的改善

6、了学生中存在的迟到、早退等现象。（四）加强文明公寓建设。加强了学生公寓楼管理，全面推进了公寓楼“三化”建设，本学期先后五次组织全系班主任、辅导员对公寓楼进行定时或不定时的抽查，对宿舍中出现的问题及时处理，并对一些难点工作进行了总结和探讨，加强了大学生自管委员会的建设，加强了管理。使得本学期以来公寓楼未发生酗酒，打架等恶性事件。（五）完善了团学干部队伍建设本学期先后两次对系团总支学生会干部进行了调整，并对十名工作不称职，或者工作不到位，工作主动性不够的干部进行了调整。从而促进了团学干部工作的主动性和积极性。并先后召开干部工作经验交流

7、会两次，让全体团学干部广开言论，广泛开展自我批评，寻找差距，不断提高认识，从而达到自我教育，自我管理，自我服务的“三自”目标。同时始终坚持两周例会制度，能够对学生中存在的问题，及时了解，及时汇报，及时解决，提高了工作效率。（六）奖、勤、助、贷工作2009年教育管理工作以奖、勤、助、贷为着手点，做好优秀集体、先进个人的奖励工作，做好困难学生工作，关心各类弱势群体，使各项工作规范化和制度化。根据有关文件精神，开展奖学金工作和助学金评选工作。1、公平、公正、公开的完成“深——甘助学金”的评选。2、组织各班班主任公平、公正、公开的完成43

8、4名学生的助学金评定、25名学生的国家励志奖学金的评定、2名学生的国家奖学金评定。3、完成各班级学生的困难认定。4、积极配合学生处完成100多名学生的贷款的信息统计。（七）安全教育工作安全工作是个需要时刻强调，不能放松警惕的问题。把安全教育工作的重